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按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。

栏目:学习内容
时间:2023-06-14 11:32:04
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《按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。

按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整。

喝酒( )( )( )

喝酒 (上冈) (打虎) (下冈)。主要内容:武松行路多日,因肚中饥渴进店饮酒,他不听店家劝告,执意要喝酒过冈。酒后便上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈,酒力发作,待要躺下休息时,一只猛虎跳了出来,武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎。武松担心还有其他的老虎,便一步步挨下冈来。

2、大禹治水按照下面的提示,讲讲“大禹治水”的故事。

按照下面的提示,讲讲大禹治水的故事。

洪水使人们生活痛苦。

gǔn用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。

禹治水,山过家门而不入。

禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。

答:很久很久以前,洪水经常泛滥,人们的生活痛苦极了。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水,但失败了。他的儿子禹继续治水。十三年里,他到处奔走,曾经三次路过自己家门口都没进去。禹采取疏导的办法治水,带领人们治好了洪水,让人们重新过上了安居乐业的生活。

3、读课文第4自然段,给下面内容排排序,说说曹冲称象的过程

赶象上船

把大象赶上岸,往船上装石头

在船舷上做记号

称石头的重量

排序:(1)赶象上船(2)在船舷上做记号(3)把大象赶上岸,往船上装石头(4)称石头的重量

曹冲称象的过程:把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。

4、按照下面的提示,讲讲“大禹治水”的故事。

洪水使人们生活痛苦。

鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。

禹治水,三过家门而不入。

禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。

古时候,洪水把人们的田地、房屋都冲毁了,百姓们生活非常痛苦。个叫鲧的人用筑坝挡水的办法没有治好洪水。他的儿子禹为了治好洪水,三次路过家门口都没有进自己家的门,然后禹用硫通河道的办法,带领人们治好了洪水。百姓们又重新回到了家园,慢慢过上了安居乐业的生活。

5、《风娃娃》课后练习,根据下面的提示讲讲这个故事。

风娃娃来到田野

风娃娃来到河边。

风娃娃来到广场。

示例:风娃娃来到田野,吹动风车帮助秧苗喝水,获得了秧苗的感谢;风娃娃来到河边,吹动船帆,船跑得飞快,获得了船工的感谢。风娃娃认为帮助人们做好事只要有力气就行,风娃娃来到广场,吹跑了风筝、衣服,吹断了小树,人们责怪他。妈妈告诉他做事情要看是不是对人们有用的道理。

6、10.先把口诀补充完整,再根据口诀写出乘法算式。

北师大二年级数学上册《整理与复习一》巩固应用练习及答案

10.先把口诀补充完整,再根据口诀写出乘法算式。

三九二十七

3x9=27

9x3=27

二七十四

2x7=14

7x2=14

四五二十

4x5=20

5x4=20

7、第13课《胡萝卜先生的长胡子》 故事还没有结束,你认为后来可能会发生什么事情?你为什么这样想?听老师把故事讲完,看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。

指导:这道题是指导同学们在读文章时如何边读边根据内容预测下文,这样可以培养同学们的想象力和逻辑思维能力,有利于同学们今后构思自己的习作。

我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时,我就猜到胡子会越长越长。

故事讲到了长胡子的各种用处,我依据这个内容和生活常识作了一些预测。

我预测的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。

当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面可能会发现什么。

答案:我认为胡萝卜先生走到哪里,故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边,小猫觉得钓鱼线太短了,于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是:胡萝卜先生的胡子很长很长,只要是需要线或绳子的地方,都可以用上。

故事的结果:

我的预测和故事的内容不一致,但也是有道理的。

8、北师大版三年级上册数学《时间表》 根据小兰和古丽的话,将时间表补充完整。

北师大版三年级上册数学《时间表》

根据小兰和古丽的话,将时间表补充完整。

9、阅读蜜蜂课文,把下面的图表补充完整

阅读蜜蜂课文,把下面的图表补充完整

实验过程:捉蜜蜂入纸袋 带到远处,做记号,放飞蜜蜂 跟踪观察

实验结论:蜜蜂有辨别方向的能力,但是不是靠记忆力

10、奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据己有内容创编故事

  奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据己有内容创编故事,讲给同学听。

  张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦;李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦;王五是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦;赵六掘地掘出来一个宝葫芦

  创编故事

  李四是一个喜欢远足旅行的人。有一次,他想到东海去看一看。于是,他就背上行囊,向东海方向走去。他翻越了三十三座大山,蹚过了三十三条大河,终于来到了东海之滨。当他看到波澜壮阔的东海时,不禁为之赞叹,正当他想吟诗一首时,突然一阵大风刮来,他赶紧闭上眼睛,过了好一会儿,风才停。当他再次睁开眼睹,眼前已不再是汹涌澎湃的波涛,而是美轮美奂的仙境。他想起来了,这就是传说中的龙宫啊!这时,他听到有人说:李四,我感念你对我东海的向往,并克服千难万险来我东海,今日特招你入我龙宫,龙宫的宝贝千千万万,你找一件喜欢的带回家里去吧!说话的是龙王。李四受宠若惊地跟着龟丞相来到了龙宫装宝藏的地方,他不挑金,不拿银,突然,他看到了一个葫芦,他想:我拿它装酒吧!

  于是,他就拿了葫芦,并和龙王告了别。谁知这可是个宝葫芦,李四想要什么就有什么。当

  然,李四并不是贪心之人,他不会拿着宝葫芦好吃懒做下去,他仍然喜欢远足旅行。

11、四年级观潮课后练习,读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子

浪淘沙

刘禹锡

八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。

与诗的内容相关的句子:

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

12、四上20课《陀螺》课后练习,读下面的句子,体会“我”心情变化的过程。

1)因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。(为没有高质量的陀螺而懊恼,不高兴。)

这个句子形象地写出了得不到陀螺的郁闷心情,从中表达了对陀螺的酷爱之情。

2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想着那只陀螺英武的风姿。

这个句子写出陀螺充满期待,心里十分高兴。

3)尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!

这个句子突出了得到喜欢的陀螺,想要与朋友一战的急切心情。

4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。

这个句子写出当时失落的心情,士气顿时大减。

5)这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。

虽然胜利小如微尘,但对于这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情,句子写出了当时十分高兴的心情。

13、7.下面是一个小公园周一到周五卖出门票的记录表,请把表填完整。

人教版四年级数学上册练习十七参考答案

7.下面是一个小公园周一到周五卖出门票的记录表,请把表填完整。

164=4(元)

324=8(张)

8020=4(元)

404=160(元)

3204=80(张)

14、默读课文理清作者游双龙洞的顺序再把下面的路线图补充完整

默读课文理清作者游双龙洞的顺序再把下面的路线图补充完整

默读课文,理清作者游双龙洞的顺序,再把下面的路线图补充完整。

路上( )( )( )( )出洞

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞

15、默读课文,理清作者由双龙洞的顺序,再把下面的路线图完成

默读课文,理清作者由双龙洞的顺序,再把下面的路线图完成

路上( )( )( )( )出洞

通过阅读全文我们可以看出来,作者是先写了自己在路上的一些情况,然后接着到了洞口,然后进入到双龙洞里面,先是从外洞然后通过孔隙进入到内洞,接着出洞的这一个顺序写的,由此我们也能知道这一游双龙洞的顺序就是:

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞

16、默读课文清理作者游双龙洞的顺序再把下面的路线图补充完整

默读课文清理作者游双龙洞的顺序再把下面的路线图补充完整

路上( )( )( )( )出洞

通过阅读全文我们可以看出来,作者是先写了自己在路上的一些情况,然后接着到了洞口,然后进入到双龙洞里面,先是从外洞然后通过孔隙进入到内洞,接着出洞的这一个顺序写的,由此我们也能知道这一游双龙洞的顺序就是:

路上(洞口)(外洞)(孔隙)(内洞)出洞

17、奶奶给王堡讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事

奶奶给王堡讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事

上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦那是掘地掘出来的。

张三想:我要吃水蜜桃。立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出那么一条冲着他摇尾巴,舔他的手。

18、开国大典课文是按怎样的顺序记叙开国大典的,概括课文主要内容。

课文是按怎样的顺序记叙开国大典的,概括课文主要内容。

答:课文是按开国大典进行的顺序叙述的,课文写了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。

19、狼牙山五壮士默读课文,想象课文的叙述顺序,并填空。

默读课文,想象课文的叙述顺序,并填空。

接受任务----( 痛击敌人 )----( 引上绝路 )----( 顶峰歼敌 )----调下悬崖

20、《景阳冈》故事的发展顺序及故事的主要内容

按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整,再说说故事的主要内容。

喝酒(上冈)(打虎)(下冈)

本文讲了:武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。

21、孙膑换了马的出场顺序,获得胜利,这是什么原因

孙膑换了马的出场顺序,获得胜利,这是什么原因

孙膑之所以让田忌将马匹的出场顺序做调换,其实同等情况下,两人的马其实相差无几,就是相对来说齐威王的会有一点点明显的优势,如果再以这样的出场顺序比赛,田忌总是失败告终,但是做了调换以后,这样最弱的对最强的,抵消了齐威王的优势,用上等马对中等马,用中等马对下等马,这样田忌的马优势就上来了,所以比赛的结果2:1,田忌会获胜。

22、2.按照下面的方式做一做,注意观察黑点在旋转时的痕迹。

北师大六年级数学上册第一单元圆《欣赏与设计》练习题及答案

2.按照下面的方式做一做,注意观察黑点在旋转时的痕迹。

答:痕迹是一个圆。

23、借助文言文学过字的意思,推想下面词语的意思

借助文言文学过字的意思,推想下面词语的意思

走马观花 走( ) 自愧弗如 弗( ) 声泪俱下 俱( )

不以为然 然( ) 过犹不及 及( ) 赴汤蹈火 汤( )

1.推想词语的意思

点拨:成语是汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来运用的。我们可以联系上下文、查工具书、联系生活实际、抓重点字等方法,推想成语的意思。

走马观花:走,奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。

自愧弗如:弗,不。自感不如别人而内心惭愧。

声泪俱下:俱,一起。边诉说,边哭泣,形容极其悲恸。

不以为然:然,对。不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。

过犹不及:及,达到。事情办得过火,就跟做得不够一样,都是不好的。

赴汤蹈火:汤,热水。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。

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