五年级什么比猎豹的速度更快小练笔

《五年级什么比猎豹的速度更快小练笔》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、五年级什么比猎豹的速度更快小练笔

冠俯喷枚箭浩筒束

赤圈置

二、给下列汉字注音并组词

鸵（）（）（）冠（）（）（）

赢（）（）（）隼（）（）（）

瀚（）（）（）枚（）（）（）

三、比一比，再组词

俯（）（）箭（）（）

府（）（）前（）（）

浩（）（）筒（）（）

造（）（）桐（）（）

束（）（）置（）（）

赤（）（）直（）（）

四、给下列多音字组词

guān（） pēn（）

冠喷

gun（） pn（）

quān（） bēn（）

圈奔

jun（） bn（）

五、咬文嚼字（填序号）

1.置：A.搁；放。 B.设立；布置。 C.购置。

① 这个星期天，妈妈又置了一些家具。（）

② 老师批评他，他置之不理。（）

2.束：A.捆绑；系。B.量词。C.加以限制或受到限制。D.事情的结末。

① 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。（）

② 这些条条框框,可真是束手束脚。（）

2、7、什么比猎豹的速度更快 1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

本文共700余字，我的阅读时间为为 6 分钟。

课文题目什么比猎豹的速度更快，得出了一个问题，带着这个问题读，阅读的速度会快一些。

我发现每一个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解课文表达上的特点，我就读得更快了。

3、五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快生字注音组词

五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快生字注音组词

本文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。

冠gun（冠军、夺冠、勇冠三军）

俯fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）

喷pēn（喷出、喷泉、喷涌）

举mi（枚举、一枚枚、不胜枚举）

箭jin（火箭、射箭、弓箭）

筒tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）

束sh（一束、束缚、装束）

赤ch（赤道、赤膊、赤胆忠心）

圈quān（圆圈、铁圈、项圈）

置zh（布置、设置、置之度外）

4、五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记之重难点归纳

五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记之重难点归纳

1.题目是什么比猎豹的速度更快，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？

作者运用作比较的说明方法，将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象，同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣度。

2.气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。这一段中大约一词能否删去？为什么？

不能。大约表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。

3.课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。

结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。

内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。

5、五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记之本课重难点

五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记之本课重难点

1、超音速是指什么？

超音速是指超过声速的速度，即大于1050千米每小时。

2、为什么进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进？

因为进入太空之后，事物所受地心引力远远小于它的离心力。

问题归纳

1.题目是什么比猎豹的速度更快，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？

2.气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。这一段中大约一词能否删去？为什么？

不能。大约表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。

3.课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。

结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。

内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。

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6、五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记课后生字组词

五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记课后生字组词

我会写

冠gun（冠军、夺冠、勇冠三军）

俯fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）

喷pēn（喷出、喷泉、喷涌）

举mi（枚举、一枚枚、不胜枚举）

箭jin（火箭、射箭、弓箭）

筒tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）

束sh（一束、束缚、装束）

赤ch（赤道、赤膊、赤胆忠心）

圈quān（圆圈、铁圈、项圈）

置zh（布置、设置、置之度外）

我会认

鸵tu（鸵鸟、鸵绒、驼铃）

赢yng（输赢、赢取、赢家）

瀚hn（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）

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7、五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记常见多音字

五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记常见多音字

奔：bēn（奔跑）bn（投奔）

冠：gun（冠军）guān（衣冠）

喷pēn(喷薄） pn(喷香）

转zhun（转圈）zhuǎn（转身）

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8、五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快生字组词及拼音

五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快生字组词及拼音

本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。

冠：gun（冠军、夺冠、勇冠三军）

俯：fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）

喷：pēn（喷出、喷泉、喷涌）

举：mi（枚举、一枚枚、不胜枚举）

箭：jin（火箭、射箭、弓箭）

筒：tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）

束：sh（一束、束缚、装束）

赤：ch（赤道、赤膊、赤胆忠心）

圈：quān（圆圈、铁圈、项圈）

置：zh（布置、设置、置之度外）

鸵：tu（鸵鸟、鸵绒、驼铃）

赢：yng（输赢、赢取、赢家）

瀚：hn（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）

9、什么比猎豹的速度更快课堂笔记之课文主题思想

什么比猎豹的速度更快课堂笔记之课文主题思想

《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文。课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍，到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度，接着谈到天空中的飞机、太空中的火箭、流星体的速度，最后说到光速。课文在写法上具有独特之处：一是题目设问，激发读者的阅读期待；二是段落的表达方式相似，运用准确的数据，借助比较说明，每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快，脉络清晰，语言简练明了。

10、什么比猎豹的速度更快课堂笔记重难点分析

什么比猎豹的速度更快课堂笔记重难点分析

1.题目是什么比猎豹的速度更快，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？

2.气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。这一段中大约一词能否删去？为什么？

不能。大约表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。

3.课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。

结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。

内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。

11、什么比猎豹的速度更快课堂笔记课文分段及大意

什么比猎豹的速度更快课堂笔记课文分段及大意

第一部分（1-3）：通过作比较、列数字等说明方法，写猎豹是陆地上跑得最快的动物。

第二部分（4-9）：写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、关。

12、语文五年级上什么比猎豹的速度更快课堂生字词笔记

语文五年级上什么比猎豹的速度更快课堂生字词笔记

多音字

冠 guān 鸡冠皇冠喷 pēn 喷气喷射圈 quān 圆圈圈套

gun 冠军加冠 pn 喷香喷红 jun 羊圈圈养

词语解释

摆脱：脱离（牵制、束缚、困难、不良的情况等）。

流星体：是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。

呼啸而过：形容速度极快。

近义词：移动挪动摆脱挣脱继续持续

浩瀚广阔奋力努力飞速迅速

反义词：浩瀚渺小静止运动难以置信确信无疑

13、什么比猎豹的速度更快评课说课稿教学反思

什么比猎豹的速度更快评课说课稿教学反思

教学反思一：

首先，教学中借助多媒体课件将各种事物变成栩栩如生的立体画面，既加深了学生对语言文字的理解，又有效地调动了他们情感的参与，直观形象，收到了良好的效果。这样，学生的理解会更透彻，体验也更深刻。

其次，教学中充分发挥学生的主体作用，学生享有充分地阅读自主权和选择权，经历一个自我探索、自我发现、自我习得的过程。

教学反思二：

本文是一篇科普性的说明文，通俗易懂，通过将猎豹与人、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、声音和火箭、流星体、光的速度进行比较，引导学生体会自然界的神奇及人类的无穷智慧。

本单元语文要素为学习提高阅读速度的方法，因此，在复习已经学到的一些默读方法的基础上，我将借助关键词句，提高阅读速度作为本节课的学习重点，设计了初次默读，了解大意再次默读，找出规律提出问题，自主默读三个教学环节，引导学生迅速把握课文内容和理清课文写作顺序，并能针对课文内容提出自己的问题，从而提高阅读速度。

作为一节展示课，首先要感谢王勇燕教导、言亚萍老师和陈琪珍老师在磨课过程中对我的指导，也要感谢五年级组罗良菊老师、陈晓妍老师和张炎珍老师给我的支持。正因为有了她们的帮助，这节课的教学设计环环相扣，突出了阅读策略单元的教学重难点。

但是本节课还有以下几点不足之处：

1.整体教学内容设计对于五年级学生来说较为简单，没有体现课堂的深度思维。其中，让8个学生上黑板按顺序贴事物图片的学生活动比较适合中低年级，教师应根据学段特点去设计相应的学生活动，而不是只考虑如何吸引学生的兴趣。

2.课堂缺少学生当堂学习效率的反馈，既然本节课的教学目标是教学生通过抓住关键词句来提高阅读的速度，那教师在示范过后，应马上给学生一篇课外短文，通过限时来反馈学生的学习情况。

3.在再次默读，找出规律的答题环节中，由于举手的孩子回答问题的声音很小，其他孩子听不到在说什么，导致他们接二连三地重复别人说过的话，课堂出现比较混乱的情况。因此，在今后的常规教学中，我要着重培养孩子的自信心，让他们能够响亮地答题。

4.在让孩子们进行自主提问时，孩子们提出的问题五花八门，浪费课堂时间。因为他们之前并没有学过部编版四年级上册的提问策略单元，所以他们不知道如何针对课文内容进行有效提问。那么，我们就应该在日常教学中逐步渗透部编版的相关内容，力求做好教材的衔接工作。

14、什么比猎豹的速度更快课内好词好句理解

什么比猎豹的速度更快课内好词好句理解

词语解释

游隼：头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速，捕食野鸭等。是国家二级保护动物。

俯冲：(飞机等)以高速度和大角度向下飞。

难以置信：出乎意料，让人很难相信。

摆脱：脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。

树冠：乔木树干的上部及其枝叶。

浩瀚：形容广大或繁多。本文形容太空非常广阔。

呼啸而过：形容速度极快。

流星体：分布在星际空间的细小物体和尘粒。

难以置信：很难相信。造句：这个事件如此离奇，简直让人难以置信。

课内词语：猎豹冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭

发动机手电筒赤道难以置信

句子解析

1.也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。

说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比，差得太远了。

2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！

这句话是一个过渡句，起承上启下的作用。

8、课内解疑

1、超音速是指什么？

超音速是指超过声速的速度，即大于1050千米每小时。

2、为什么进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进？

因为进入太空之后，事物所受地心引力远远小于它的离心力。

15、什么比猎豹的速度更快生字拼音组词

什么比猎豹的速度更快生字拼音组词

《什么比猎豹的速度更快》是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这是一篇说明文。这篇文章按照由慢到快的顺序，介绍了9种事物的速度，向我们普及了科学知识。

冠gun（冠军、夺冠、勇冠三军）

俯fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）

喷pēn（喷出、喷泉、喷涌）

举mi（枚举、一枚枚、不胜枚举）

箭jin（火箭、射箭、弓箭）

筒tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）

束sh（一束、束缚、装束）

赤ch（赤道、赤膊、赤胆忠心）

圈quān（圆圈、铁圈、项圈）

置zh（布置、设置、置之度外）

16、五年级无名岛小练笔

矛勺舀搅哼域盾

二、给下列汉字注音并组词

瞒（）（）（）艇（）（）（）

盾（）（）（）喉（）（）（）

咙（）（）（）堡（）（）（）

龈（）（）（）

三、比一比，再组词

矛（）（）勺（）（）

予（）（）刁（）（）

舀（）（）搅（）（）

滔（）（）觉（）（）

域（）（）怔（）（）

或（）（）征（）（）

四、给下列多音字组词

hng（） l（）

哼露

hēng（） lu（）

x（）

系

j（）

五、咬文嚼字（填序号）

搅：A.搅拌。 B.扰乱；打扰。

1.一阵步履声匆匆传来。（）

2.他西装革履，衣冠楚楚地向会场走去。（）

17、五年级松鼠小练笔

鼠秀玲歇滑拾勉梳

二、给下列汉字注音并组词

珑（）（）（）驯（）（）（）

矫（）（）（）杈（）（）（）

藓（）（）（）锥（）（）（）

狭（）（）（）窝（）（）（）

三、比一比，再组词

秀（）（）玲（）（）

季（）（）拎（）（）

歇（）（）滑（）（）

褐（）（）骨（）（）

拾（）（）梳（）（）

恰（）（）流（）（）

四、给下列多音字组词

qio（） fng（）

翘缝

qio（） fng（）

zā （）

扎 zhā（）

zh（）

五、咬文嚼字（填序号）

秀：A.美丽。 B.特别优异。 C.表演；演出。D.植物抽穗开花（多指庄稼）。

1.六月六，看谷（粟）秀。（）

2.功夫不是拿来作秀的，而是让大家学习的。（）

3.我们的祖国山清水秀，地大物博。（）

4.王老师工作出色，被评为优秀班主任。（）

18、五年级鸟的天堂小练笔

桨榕纠桩涨塔梢暇

二、给下列汉字注音并组词

眉（）（）（）桩（）（）（）

抛（）（）（）梢（）（）（）

榕（）（）（）塔（）（）（）

纠（）（）（）

三、比一比，再组词

桨（）（）嘲（）（）

奖（）（）潮（）（）

暇（）（）簇（）（）

瑕（）（）族（）（）

桩（）（）拨（）（）

庄（）（）拔（）（）

误（）（）巢（）（）

娱（）（）窠（）（）

四、给下列多音字组词

yīng（） chōng（）

应冲

yng（） chng（）

五、咬文嚼字（填序号）

纠：A.缠绕。 B.集合。 C.矫正。

1.这两棵榕树纠缠在一起，分不清彼此。（）

2.当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。（）

19、五年级冀中的地道战小练笔

侵略筑堡党丘妨敝

陷拐垒岔搁

二、给下列汉字注音并组词

陷（）（）（）垒（）（）（）

搁（）（）（）侵（）（）（）

堡（）（）（）筑（）（）（）

三、比一比，再组词

略（）（）党（）（）

络（）（）赏（）（）

丘（）（）妨（）（）

乒（）（）访（）（）

敝（）（）岔（）（）

敞（）（）盆（）（）

拐（）（）陷（）（）

别（）（）馅（）（）

四、给下列多音字组词

rn（） tā（）

任踏

rn（） t（）

mēn（） q（）

闷奇

mn（） jī（）

pū（）

铺

p（）

20、五年级古人谈读书小练笔

诲谓诵岂恒皆

二、给下列汉字注音并组词

岂（）（）（）缺（）（）（）

矣（）（）（）窥（）（）（）

耻（）（）（）

三、比一比，再组词

诲（）（）谓（）（）

海（）（）胃（）（）

诵（）（）恒（）（）

涌（）（）桓（）（）

皆（）（）漫（）（）

谐（）（）慢（）（）

四、给下列多音字组词

hǎo（） sh（）

好识

ho（） zh（）

zǎi（）

仔

zǐ（）

五、咬文嚼字（填序号）

缺：A.缺乏；短少。 B.残破；残缺。 C.该到而未到。

D.旧时指官职的空额，也泛指一般职务的空额。

1.这本书缺了两页。（）

2.庄稼缺肥缺水就长不好。（）

3.正义从来不会缺席。（）

21、五年级第五单元小练笔

五年级第五单元小练笔

一、读一读，连一连

鲸肺摄藓杈尼旷鳍

sh ch jīng fi q xiǎn n kung

二、给下列汉字注音并组词

抵（）（）（）区（）（）（）

窝（）（）（）秀（）（）（）

拾（）（）（）菌（）（）（）

杀（）（）（）鼠（）（）（）

炭（）（）（）

三、照样子，换部首成新字，再组词

例：浩（造）（制造）（创造）

拎（）（）（）猾（）（）（）

值（）（）（）辽（）（）（）

衩（）（）（）流（）（）（）

喝（）（）（）骄（）（）（）

训（）（）（）蹑（）（）（）

四、选字填空

珑胧拢笼

朦（）玲（）（）罩（）住

玲领岭铃

带（）山（）（）声（）琅

五、比一比，再组词

氏（）（）狭（）（）

民（）（）峡（）（）

勉（）（）粮（）（）

免（）（）良（）（）

藓（）（）锥（）（）

鲜（）（）推（）（）