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1、五年级第23课的生字组词怎么组
五年级第23课的生字组词怎么组
1.体会景物静态描写和动态描写的基础上，通过发现观察角度的不同，看到的景物也是变化的，初步感受课文是怎样写出景物变化的，并将这种变化通过朗读表达。2.在对话中，将榕树与鸟建立联系，感受鸟儿与榕树之间互相帮助、互相依存的和谐与美好。3.理解课文内容，通过品味文字，感受榕树的生机无限和鸟儿的欢腾雀跃，体会作者内心深处迸发出的对大自然的赞美和对生命的赞叹。
我会写组词
桨：jiǎng (划桨、飞桨、桨板)
榕：rng (榕树、榕城、榕径)
纠：jiū纠 (纠结、纠正、纠纷)
桩：zhuāng (木桩、树桩、打桩)
涨：zhǎng (涨价、涨钱、涨潮)
塔：tǎ (宝塔、佛塔、灯塔）
梢：shāo (树梢、梢头、辫梢）
暇：xi (闲暇、无暇、目不暇接）
眉：mi (眉毛、眉目、皱眉）
抛：pāo (抛弃、抛舍、抛售）
2、一年级第11课的生字组词怎么组
一年级第11课的生字组词怎么组
《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。课文如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中，对小娃娃动作的描写先后有序，一气呵成。
我会写
白bi（白色、白花、雪白）
的de（花的、白的、红的）
又yu（又大又红、又细又长）
和h（和好、和平、你和我）
蓝ln（蓝天、蓝色、天蓝）
笑xio（大笑、笑声、欢笑）
着zhe（走着、说着、看着）
向xing（方向、风向、向阳）
贝bi（贝壳、宝贝、海贝）
娃w（娃娃、男娃、女娃）
挂gu（牵挂、挂念、挂着）
活hu（干活、活动、生活）
金jīn（金子、金黄、金色）
3、一年级第10课的生字组词怎么组
一年级第10课的生字组词怎么组
大和小是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让大和小的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在大和小的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。
我会写
自z（自己、自动、自由）
己jǐ（知己、严于律己）
衣yī（衣服、上衣、雨衣）
时sh（有时、时间、时代）
候hu（气候、候鸟、等候）
觉ju（觉得、感觉、自觉）
得de（说得对、看得见）
很hěn（很多、很快、很好）
穿chuān（穿衣、穿着、穿越）
服f（服装、西服、礼服）
快kui（飞快、快乐、赶快）
4、二年级第16课的生字组词怎么组
二年级第16课的生字组词怎么组
《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了巩固井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡、路途遥远的茅坪挑粮食上山的故事。表现了革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。教学中要指导学生抓住课文中的关键词句，来体会这样的情感。
我会写
扁biǎn（扁豆、扁担、扁舟）
担dn（担子、重担、一担水）
志zh（志向、同志、志气）
伍wǔ（为伍、队伍、伍分）
师shī（老师、师长、师范）
军jūn（军人、军队、红军）
战zhn（战斗、战士、战机）
士sh（士兵、士气、护士）
我会认
朱zhū（朱砂、朱门、朱红）
德d（品德、美德、道德）
泽z（色泽、光泽、润泽）
敌d（敌人、敌军、诱敌）
陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）
难nn（困难、难过、难处）
争zhēng（争吵、争论、争夺）
仗zhng（打仗、仪仗、胜仗）
疼tng（心疼、疼爱、疼痛）
料lio（布料、材料、料想）
敬jng（敬爱、尊敬、敬业）
5、三年级第7课生字组词怎么组
三年级第7课生字组词怎么组
《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
①听听，秋的声音生字拼音
抖 dǒu 抖动 颤抖 蟋 xī 蟋蟀 斗蟋蟀 蟀 shui 斗蟀 蟀谷
振 zhn 振动 振作 掠 l 掠过 掠夺 吟 yn 歌吟 吟唱
辽 lio 辽阔 辽远 阔 ku 开阔 辽阔
②听听，秋的声音生字组词
6、四年级第17课的生字组词怎么组
四年级第17课的生字组词怎么组
《爬天都峰》是部编版小学语文三年级上册的第 3 课。这是一篇精读课文，讲的是在假日里，我和爸爸去爬天都峰，遇上一位老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
我会写组词
哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩）
级：j（石级、高级、初级）
链：lin（铁链、表链、锁链）
颤：chn（发颤、颤动、颤抖）
攀：pān（攀登、攀岩、攀爬）
猴：hu（猴子、耍猴、猴急）
鲫：j（鲫鱼、石鲫、花鲫鱼）
念：nin（纪念、惦念、想念）
辫：bin（辫子、小辫儿、草帽辫儿）
呵：hē（呵护、呵气、呵斥）
我会认组词
相：xing（相片、相机、相貌）
7、四年级第7课的生字组词怎么组
四年级第7课的生字组词怎么组
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
①呼风唤雨的世纪生字拼音
唤hun口 左右呼唤 叫唤 妈妈正在远处呼唤着我。
纪j 纟左右世纪 纪念 这座火山半个世纪没有喷发了。 技j 扌左右技术 科技 我国的科学技术飞跃式地发展。
改ɡǎi 己左右改变 改善 船长扭转船舵，改变了航向。
程chnɡ 禾左右程度 工程 他把自己存的钱捐给希望工程。
超chāo 走 半包围超越 超过 战胜困难就是自我超越的过程。
亿y 亻左右亿万 一亿 亿万年前，这里曾是一片海洋。
核h 木 左右核心 核能 计算机的核心部分是储存器。
奥o大 上下奥秘 深奥 这本科普读物的内容并不深奥。
益y 皿上下有益 益处 多吃蔬菜和水果，对身体有益。
联 lin 耳左右联系 联合 我跟她已经很久没联系了。
质zh 厂半包围质量 品质 这家工厂生产的产品质量很高。
哲zh 口上下哲学 哲理 这个故事蕴含着深刻的哲理。
任rn 亻左右任何 任意 任何生物都离不开水和空气。
善shn 口上下善良 改善 农民的生活日益改善。
②呼风唤雨的世纪生字组词
唤 hun（唤醒、叫唤、呼唤）
纪 j（世纪、纪念、纪年）
技 j（技艺、技术、口技）
改 gǎi（改正、修改、改变）
程 chng（程度、日程、方程）
超 chāo（超过、超越、超额）
亿 y（亿万、百亿、十亿）
核 h（核能、核心、核潜艇）
奥 o（深奥、奥妙、奥运会）
益 y（益处、益鸟、日益增长）
联 lin（联系、联合、联结）
质 zh（物质、体质、本质）
哲 zh（哲理、哲人、哲学）
任 rn（任何、任凭、担任）
善 shn（改善、善心、善良）
8、四年级第6课的生字组词怎么组
四年级第6课的生字组词怎么组
《夜间飞行的秘密》中科学家为了弄清蝙蝠为什么能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。
①夜间飞行的秘密生字拼音
蚊wn虫 左右蚊子 蚊香 蜻蜓捕食蚊子、苍蝇等害虫。
即j 卩左右即使 即便 即使明天下雨，我也要出去玩。 科kē 禾左右科学 科技 他潜心钻研科学难题。
横hnɡ 木左右纵横 横竖 这里河道纵横，水上交通便利。
竖sh 立上下横竖 竖立 操场中央竖立着一根旗杆。
绳shnɡ 纟左右绳子 麻绳 拔河用的麻绳十分粗壮。
系j 丿独体系扣 系鞋带 我学会了系鞋带。
蝇ynɡ 虫左右苍蝇 蝇子 苍蝇会污染食物，传播疾病。
证zhnɡ 讠左右证明 证据 光说没用，你要拿出证据来。
研yn 石左右研究 研读 科学家应以严谨的态度搞研究。
究jiū 穴上下研究 究竟 这究竟是怎么回事？
达d 辶半包围发达 到达 走这条路可以提前到达目的地。
驾ji马 上下驾驶 驾车 爸爸的驾驶技术娴熟。
驶shǐ 马左右驾驶 行驶 汽车在市内行驶要限制速度。
②夜间飞行的秘密生字组词
达 d（到达、达成、通达）
蚊 wn（蚊子、蚊香、蚊帐）
即 j（即使、即刻、即日）
科 kē（科学、科技、科目）
横 hng（纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖 sh（竖起、横竖、竖立）
绳 shng（绳索、缆绳、跳绳）
系 j（系上、系扣、系鞋带）
蝇 yng（苍蝇、蝇子、果蝇）
证 zhng（证明、证据、证人）
研 yn（研究、钻研、研读）
究 jiū（究竟、终究、深究）
驾 ji（驾驶、驾车、驾临）
驶 shǐ（驶向、驶入、行驶）
9、四年级第5课的生字组词怎么组
四年级第5课的生字组词怎么组
《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，比喻等手法将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，自满。
①一个豆荚里的五粒豆生字拼音
豌wān豆 左右豌豆 豌豆苗 那些豌豆苗长得很齐整。
按n扌 左右按照 按说 按照计划，你明天要到达这儿。
舒shū 人左右舒服 舒适 屋子里又舒服又暖和。
适sh 辶半包围舒适 适合 这种衣料适合做裙子。 恐kǒnɡ 心 上下恐怕 恐慌 你的理由恐怕难以令人信服。
僵jiānɡ 亻左右僵硬 僵持 因为久坐，他身子变得僵硬了。
硬ynɡ 石左右僵硬 坚硬 那是一块坚硬的岩石。
枪qiānɡ 木左右手枪 枪手 这是一把玩具手枪。
耐ni 而左右耐心 忍耐 对犯错的同学要耐心教育。
探 tn 扌左右探望 探听 妈妈带我去北京探望外婆。
愉y 忄左右愉快 欢愉 我们度过了愉快的一天。
曾cnɡ 日上中下曾经 未曾 那里曾经是一块荒地。
②一个豆荚里的五粒豆生字组词
豌 wān（豌豆）
按 n（按照、按理、按铃）
舒 shū（舒服、舒适、舒展）
适 sh（合适、适龄、适用）
恐 kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）
僵 jiāng（僵硬、冻僵、僵持）
硬 yng（坚硬、硬件、欺软怕硬）
枪 qiāng（手枪、枪支、激光枪）
耐 ni（耐心、忍耐、吃苦耐劳）
探 tn（探身、探头、探望）
愉 y（愉快、愉悦、欢愉）
曾 cng（曾经、未曾、何曾）
10、五年级第16课的生字组词怎么组
五年级第16课的生字组词怎么组
《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。
我会写组词
摄：sh（摄影、摄取、摄氏度）
氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）
殖：zh（殖民、养殖、繁殖）
粮：ling（粮食、粮仓、粮草）
炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）
区：qū（地区、小区、区分）
杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）
菌：jūn（细菌、病菌、菌类）
疗：lio（治疗、疗养、疗效）
11、小岛五年级第15课的生字组词造句
小岛五年级第15课的生字组词造句
《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。
①生字组词造句
域y 领域 区域 这块区域平时很少人会来
艇 tǐng 小艇 飞艇 这艘小艇飞行速度很快
矛 mo 矛盾 长矛 矛盾是需要解决的
盾 dn 矛盾 盾牌 这个盾牌非常的坚固
筷 kui 碗筷 筷子 这双筷子已经使用了很多年
炊 chuī 炊烟 野炊 秋天小学总是会举行一场野炊活动。
喉 hu 喉咙 咽喉 生病的时候我的喉咙会变得很痛
咙 lng 喉咙 黑咕咙冬 喉咙痛很多时候是在告诉你要感冒了。
勺 sho勺子 汤勺 这个勺子非常的好看。
搅jiǎo 搅拌 搅和 用勺子将这碗汤搅拌一下。
舀 yǎo 舀水 舀酒 爷爷总喜欢从米缸里面舀酒喝
②生字组词
瞒：mn（瞒着、隐瞒、欺上瞒下）
域：y（地域、海域、两河流域）
艇：tǐng（快艇、潜艇、游艇）
矛：mo（矛盾、长矛、矛头）
盾：dn（盾牌、矛盾）
炊：chuī（炊烟、炊事员、无米之炊）
哼：hng（哼，走着瞧 ）
喉：hu（喉咙、咽喉、喉头）
咙：lng（喉咙、胡咙、黑咕咙冬）
勺：sho（汤勺、勺子、铁勺）
搅：jiǎo（搅拌、搅乱、搅拌机）
舀：yǎo（舀水、舀汤、舀取）
12、圆明园的毁灭五年级第14课的生字组词造句
圆明园的毁灭五年级第14课的生字组词造句
本文以圆明园的毁灭为主题，用精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它被毁灭的过程，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好的文章。
①生字组词造句
毁毁灭 销毁 假冒伪劣产品被全部销毁了。
估估计 估量 亲情是无法用金钱来估量的。
拱拱桥 拱门 赵州桥是中国著名的石拱桥。
辉辉煌 光辉 太阳的光辉普照大地
煌辉煌 煌煌 入夜，人民大街灯火辉煌。
殿宫殿 殿堂 学习是通向知识殿堂的门道。
陵丘陵 陵园 清明节，我们去烈士陵园扫墓。
览浏览 阅览 同学们在阅览室里埋头读书。
境环境 境界 艰苦的环境磨炼人的意志。
宏宏伟 宏大 音乐会场面布置得非常宏大。
唐唐朝 唐诗 唐诗中有很多咏柳的名句。
闯闯祸 闯荡 调皮捣蛋的弟弟又闯祸了。
统统治 统一 经过讨论，大家统一了认识。
销销毁 销售 夏季是衬衫销售的旺季。
奉奉献 奉命 侦察员奉命侦察敌情。
②生字组词
毁 huǐ：毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁
估 gū：估计 估测 低估 估算 估量 评估
拱 gǒng：拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月
辉 huī：光辉 辉映 星月交辉 金碧辉煌
煌 hung：辉煌
殿 din：宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫
陵 lng：丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵
览 lǎn：阅览 游览 浏览 展览 博览群书
境 jng：环境 境界 国境 边境 身临其境
宏 hng：宏伟 宏大 宏观 大展宏图宽宏大量
唐 tng：唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安
闯 chuǎng：闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关冻_闯江湖
统 tǒng：统一 统领 统率 统治 传统 血统
销 xiāo：销毁 报销 销售 花销 销声匿迹
奉 fng：奉命 奉献 信奉 奉行 奉公守法
13、五年级第6课的生字组词怎么组
五年级第6课的生字组词怎么组
《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
①将相和生字拼音
召zho刀 上下召集 召开 会议终于如期召开了。
臣chn 臣半包围大臣 臣民 赵王召集大臣来商议对策。
议y讠左右商议 议论 背地里议论人是不道德的。
缺quē 缶左右缺少 缺乏 这家工厂因缺少资金而关闭了。
宫gōng 宀上下宫殿 皇宫 皇家宫殿气派非凡。
献 xin 犬左右奉献 捐献 我们向灾区捐献图书和文具。
诺nu 讠左右承诺 允诺 我们要做一个信守承诺的人。
典diǎn 八上下典当 典礼 学校举行了隆重的开学典礼。
抄 chāo 扌左右抄写 抄袭 小红认真地将这段话抄写下来。
罪zu 罒上下得罪 犯罪 我不慎失言，得罪了他。
怯qi 忄左右胆怯 怯懦 狼是凶恶的，小羊是怯懦的。
拒j 扌左右拒绝 抗拒 我们不能拒绝别人的善意批评。
荆jīng 刂左右荆棘 荆条 他们面临着荆棘丛生的局面。
②将相和生字组词
召：召唤 召集 召见 召开 号召 征召
臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣
议：议论 会议 建议 提议 无可非议
宫：宫殿 故宫 东宫 天宫 少年宫
献：献花 献礼 献血 贡献 借花献佛
诺：诺言 允诺 许诺 应诺 唯唯诺诺
典：典礼 盛典 经典 典籍 引经据典
抄：包抄 抄写 摘抄 抄袭 抄近道
怯：胆怯 羞怯 怯场 怯弱 怯懦 露怯
拒：拒绝 拒聘 抗拒 拒捕 拒之门外
荆：荊条 荆棘 负荆请罪 披荆斩棘
罪：犯罪 罪恶 判罪 受罪 罪有应得
14、六年级第17课的生字组词怎么组
六年级第17课的生字组词怎么组
《盼》这是现代作家铁凝的作品。文章围绕盼这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章语言通俗易懂，具有明显的生活化、儿童画特点，选取了得到雨衣、盼望下雨、妈妈不允许穿雨衣、终于穿上雨衣等几个事例，使我们看到了一个天真可爱的儿童形象。
我会写组词
袖：xi（领袖、衣袖、袖子）
篷：png（帐篷、篷子、斗篷）
缩：suō（缩写、缩短、缩水）
疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）
甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
酱：jing（酱油、果酱、花生酱）
唇：chn（嘴唇、红唇、唇齿相依）
蹦：bng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）
楼：tī（楼梯、电梯、梯田）
15、六年级第16课的生字组词怎么组
六年级第16课的生字组词怎么组
《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、乐趣无限的夏日景物特点，是围绕着夏天是万物迅速生长的季节。这一中心句来讲的。这是一篇说理性小散文，作者用简介朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，启迪我们》人要把握时间，尽量地用力地生长。
我会写组词
棚：png（棚架、工棚、凉棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：png（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yn（谚语、农谚、民谚）
16、六年级第6课的生字组词怎么组
六年级第6课的生字组词怎么组
1.《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序记叙的，全文记叙的顺序是：①接受任务；②诱敌上山 ；③引上绝路 ；④英勇歼敌 ；⑤跳下悬崖 。表现了五壮士热爱祖国和人民 ， 勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作雹子，说明石头砸下非常密集，非常有力。充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
3.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
斩钉截铁、走、热血沸腾这几个词语是对五位战士神态、语言的描写，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了绝路，体现了他们对人民群众深切的爱和崇高的自我牺牲精神。
4.课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写的好处是：这一段写到了面 人物的群体,也写到了点 每一位战士。这种方法叫点面结合，这样点面结合，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人的情景:给人留下深刻的印象。
①狼牙山五壮士生字拼音
寇ku宀上下日寇 倭寇 戚继光率领戚家军驱除倭寇。
副f刂左右副手 副业 采蘑菇是我的副业。
榴li 木左右石榴 手榴弹 这个步兵被手榴弹炸伤了。
弹dn弓左右子弹 弹药 你的枪里还有子弹吗？
抡lūn扌左右抡拳 抡刀 他抡拳向那人打去。
贯ɡun贝上下连贯 贯通 他说的话前后不连贯。
棋q木左右下棋 棋盘 爸爸和爷爷在下棋呢。
悬xun心上下悬崖 悬空 那是一座悬空的寺庙。
沸fi氵左右沸腾 沸点 全场的观众顿时沸腾起来了。
涧jin氵左右山涧 溪涧 小溪一路欢唱着在山涧流淌。
雹bo雨上下冰雹 雹子 冰雹猛烈地砸在屋顶上。
屹y山左右屹立 屹然不动 中国屹立在世界的东方。
悦yu忄左右喜悦 欢悦 他的脸上露出了喜悦的神情。
屈qū尸上下屈服 委屈 她慢慢地道出了她的委屈。
②狼牙山五壮士生字组词
寇ku（草寇、日寇、敌寇）
冀j（希冀、冀求、冀北）
副f（副手、副食、副班长）
榴li（石榴、榴莲、手榴弹）
弹dn（炮弹、炸弹、原子弹）
抡lūn（抡选、抡拳、抡一圈）
贯gun（贯彻、万贯、全神贯注）
棋q（象棋、棋子、下棋）
悬xun（悬案、悬念、悬殊）
沸fi（沸水、沸点、沸腾）
涧jin（深涧、山涧、溪涧）
雹bo（冰雹、雹子、雹灾）
屹y（屹立、屹然不动）
悦yu（喜悦、愉悦、悦耳）
屈qū（委屈、屈服、冤屈）
17、金色的鱼钩五年级第15课的生字组词造句
金色的鱼钩五年级第15课的生字组词造句
《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。在红军过草地时，老班长通过自制鱼钩，尽心尽力的照顾三个受伤战士，直至牺牲的故事。这个故事赞颂了老班长忠于革命、忠于党、舍己为人的崇高品质。通过学习本课，学生的爱国主义情怀能够得到极大的提高，学生也能够更加珍惜今天来之不易的幸福生活。
生字组词造句
稞 青稞 稞麦 半农半牧区,农业主产青稞、小麦、油菜子,畜种有牦牛、绵羊。
胁 威胁 胁迫 多一份安全预想，少一份事故威胁。
敛 收敛 敛容 敛足 他由于没有得手,有些收敛。
搀 搀一段 搀扶 搀手 奶奶腿脚不便，上下楼需要人搀扶。
奄 奄奄一息 霓虹灯奄奄一息，十二点钟即将成为历史。
噎 抽噎 噎住 我们吃饭时，要细嚼慢咽，防止被噎住
瞻 瞻仰 瞻顾 观瞻 我每次走进校门的时候都会瞻仰校门口那伟人的雕塑。
生字组词
稞 kē 青稞 稞麦
胁 xi 威胁 胁迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
敛 liǎn 收敛 敛容 敛足
搀 chān 搀一段 搀扶 搀手 搀水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顾 观瞻
18、穷人五年级第14课的生字组词造句
穷人五年级第14课的生字组词造句
《穷人》是人教版实验教材语文六年级上册第四单元的一篇精读课文，也是伟大的俄国作家列夫托尔斯泰的一篇经典小说。小说讲述了：在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故西蒙两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
生字组词造句
汹xiōnɡ氵左右汹涌 气势汹汹 感冒气势汹汹地来了。
涌yǒnɡ氵左右涌现 涌动 新的网络语言不断涌现出来。
澎pnɡ 氵左右汹涌澎湃 心潮澎湃 汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。
湃pi氵左右
熄xī火左右熄灭 熄火 到了半夜，壁炉熄灭了。
掀xiān扌左右掀翻 掀开 台风刮倒了庄稼，掀翻了屋顶。
困kn口全包围围困 困难 他们解救了被洪水围困的群众。
唉i口左右语气词 唉，病了几天，把工作都耽误了。
淋ln氵左右淋雨 水淋淋 他爬上岸来，浑身水淋淋的。
嘿hēi口左右嘿呦 嘿嘿 他嘿嘿地冷笑了两声。
糟zāo米左右糟糕 糟心 这篇文章的结尾很糟糕。
嘛ma口左右语气词 不会不要紧，边干边学嘛！
皱zhu皮左右皱眉 皱纹 她的脸上布满了皱纹。
勺sho勹半包围勺子 饭勺 他用勺子轻轻搅动着牛奶。
生字组词
汹：xiōng（汹涌、来势汹汹）
涌：yǒng（涌泉、涌动、涌现）
澎：png（澎湃、澎湖）
湃：pi（澎湃、滂湃）
熄：xī（熄灭、熄火、熄灯）
掀：xiān（掀起、掀动、掀翻）
困：kn（困难、困境、困乏）
唉：i（唉，真难过啊）
淋：ln（淋雨、湿淋淋、淋漓尽致）
嘿：hēi（嘿，小心点）
糟：zāo（糟糕、糟蹋、乱七八糟）
嘛：ma（干嘛、好嘛、来嘛）
皱：zhu（皱纹、皱眉头、皱巴巴）
勺：sho（勺子、饭勺、后脑勺）
19、忆读书五年级第15课的生字组词造句
忆读书五年级第15课的生字组词造句
①生字组词造句
舅舅父 舅舅 我的舅舅对我很是严厉。
津天津 津津有味 他津津有味地看着小说。
斩斩断 斩钉截铁 他说话办事一向斩钉截铁。
限无限 限制 宇宙的空间和时间都是无限的。
凯凯旋 凯歌 战士们高唱凯歌胜利归来。
葛诸葛 姓葛 我们的数学老师姓葛。
述讲述 叙述 千言万语也难讲述我俩的友谊。
贾贾府 贾姓 《红楼梦》中的贾府是贵族宅院。
衰衰老 衰弱 奶奶看起来比去年衰老了许多。
刊刊物 报刊 我们学校订了许多报刊。
琐繁琐 琐碎 绘图是一项繁琐而辛苦的任务。
朴朴素 简朴 老校长的穿着非常简朴。
篇诗篇 篇幅 这篇文章篇幅短小，内容丰富。
某某个 某处 这件事不能归罪于某个人。
②生字组词
我会写组词
舅：ji（舅舅、舅父、舅妈）
津：jīn（天津、津津有味、无人问津）
斩：zhǎn（斩首、斩断、先斩后奏）
限：xin （限制、无限、局限）
凯：kǎi（凯旋、凯歌、奏凯）
葛：gě（姓葛、诸葛、诸葛亮）
述：sh（讲述、述说、叙述）
贾：jiǎ（姓贾、贾道、贾宝玉）
衰：shuāi（衰老、衰弱、衰败）
刊：kān（刊物、报刊、创刊）
琐：suǒ（琐事、琐细、烦琐）
朴：pǔ（朴实、朴素、简朴）
篇：piān（诗篇、篇幅、篇目）
某：mǒu （某人、某个、某事）
我会认组词
浒：hǔ（水浒、浒苔、水浒传）
传：zhun（传记、小传、言归正传）
着：zhu（着力、沉着、着手）
鲁：lǔ（粗鲁、鲁迅、鲁班）
煞：sh（天煞、地煞、凶神恶煞）
寇：ku（敌寇、贼寇、落草为寇）
卷：jun（试卷、卷子、万卷书）
栩：xǔ（称栩、栩栩如生、栩栩欲活）
呻：shēn（呻吟、呻唤、 呻呼）
20、一年级第14课的生字组词怎么组
一年级第14课的生字组词怎么组
《小蜗牛》本文是一篇童话故事，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化以及蜗牛爬得慢的特点。
我会写
对du（对面、对立、不对）
妈mā（妈妈、姑妈、大妈）
全qun（全部、完全、全体）
回hu（回来、回家、回去）
我会认
住zh（居住、住房、住下）
孩hi（孩子、小孩、女孩）
玩wn（玩笑、游玩、玩游戏）
吧ba（走吧、来吧、去吧）
发fā（发生、发明、发现）
芽y（发芽、嫩芽、豆芽）
爬p（爬呀、爬走、爬行）
呀ya（来呀、走呀、去呀）
久jiǔ（许久、很久、多久）
变bin（变化、变动、改变）
21、五年级第25课的生字组词怎么组
五年级第25课的生字组词怎么组
本课由《论语》中的三句话和两则文言文组成，围绕读书方法进行阐述，给学生以启示。本方案首先通过多种形式的朗读，引导学生把文言文读通顺，读正确，读懂内容。然后抓住古人如何读书这一主题，借助自主阅读、讨论互动、总结拓展等方式，引领学生走进文本，体会古人读书给我们带来的启示。
我会写组词
耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）
诲：hu（教诲、训诲、诲人不倦）
谓：wi（所谓、无谓、谓词）
诵：sng（背诵、传诵、诵读）
岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）
恒：hng（恒星、恒久、恒定）
窥：kuī（窥视、窥探、窥测）
皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是）
缺：quē（缺少、缺乏、缺点）
我会认组词
识：zh（附识、心存目识、默而识之）
矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）
22、五年级第22课的生字组词怎么组
五年级第22课的生字组词怎么组
《四季之美》一切景语皆情语。写景文章教学侧重点应该是情感熏陶，引导学生通过品味语言、感悟作者的表达方法来实现与作者情感的共鸣，激发学生对自然、对生活的热爱。
我会写组词
黎：l（黎明、巴黎、黎民）
晕：yn（红晕、光晕、日晕）
漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）
幕：m（夜幕、帐幕、开幕）
愈：y（愈发、愈加、愈合）
愈：kung（空旷、旷野、心旷神怡）
怡：y（怡人、怡悦、怡然自得）
逸：y（闲逸、安逸、逃逸）
免：miǎn（未免、免除、避免）
我会认组词
凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）
冽：li（凛冽、清冽、寒风凛冽）
23、五年级第21课的生字组词怎么组
五年级第21课的生字组词怎么组
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶。
《枫桥夜泊》勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思乡情怀。
《长相思》融写景与叙事为一体，描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧，因怀念故园不能入眠的情景，表达了浓烈、深切的思乡之情。
我会写组词
sūn：孙（孙子、孙女、外孙）
b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）
chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）
s：寺（寺庙、寺院、少林寺）
y：榆（榆关、榆树、榆荚）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
我会认组词
更：gēng（打更、五更、三更半夜）
聒：guō（聒耳、聒噪、聒碎）
24、五年级第19课的生字组词怎么组
五年级第19课的生字组词怎么组
《父爱之舟》这篇课文是一篇回忆性散文，课文以梦的形式呈现往事，用朴实的语言，讲述了父亲和儿子在生活中的的几个场景，体现出了父亲对儿子浓浓的爱，表达了作者对父亲的爱和感念之情。感情深沉而浓烈，从生活小事中发掘伟大的情感，感人至深。本篇课文是本单元的一篇精读课文，但是它第二篇课文，是一篇课文情感的延伸和方法、能力的的应用。
我会写组词
cn：蚕（蚕丝、蚕豆、家蚕)
kǎo：考(考试、高考、考古)
tng：疼(心疼、疼爱、疼痛)
x：席(席子、酒席、出席)
tng：糖(糖块、冰糖、白糖)
xi：屑(纸屑、木屑、不屑一顾)
qǐ：启(启示、启发、开启)
d：迪(启迪、教迪、迪斯科)
dīng：钉(鞋钉、图钉、门钉)
pi：陪(陪伴、陪同、失陪)
b：毕(毕竟、毕业、毕业)
shǔ：署(暑天、中暑、暑假)
zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮饭)
zhěn：枕(枕头、枕垫、高枕无忧)
我会认组词
茧：jiǎn（蚕茧、茧子、破茧成蝶）
栈：zhn（客栈、货栈、木栈道）
冤：yuān（冤枉、冤家、冤仇）
枉：wǎng（枉然、屈枉、贪赃枉法）
惚：hū（恍惚、惛惚、精神恍惚）
跷：qiāo（跷腿、跷脚、跷跷板）
僻：p（僻静、偏僻、穷乡僻壤）
嫁：ji（出嫁、嫁娶、嫁妆）
缴：jiǎo（缴费、缴款、缴税）
榜：bǎng（榜样、榜首、金榜题名）
兼：jiān（兼职、兼顾、德才兼备）
嘲：cho（嘲笑、嘲讽、冷嘲热讽）
25、五年级第18课的生字组词怎么组
五年级第18课的生字组词怎么组
《慈母情深》节选自梁晓声的散文《母亲》，经局部删改后被选入人教版小学语文五上的第六单元。这个单元的人文教育重点是体认舐犊之情，即深沉的父母之爱，语言训练的重点是用恰当的语言表达自己的看法和感受。
我会写组词
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
我会认组词
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
26、四年级第25课的生字组词怎么组
四年级第25课的生字组词怎么组
《王戎不取道旁李》是统编教材四年级上册第八单元的一篇文言文，选自《世说新语雅量》。这篇故事性体裁的文言文，内容生动有趣，人物形象鲜明，哲理蕴含深刻。
我会写组词
戎：rng（戎机、戎装、戎马）
尝：chng（未尝、何尝、尝试）
诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）
竞：jng（竞争、竞赛、竞技）
唯：wi（唯一、唯恐、唯独）
27、三年级第5课的生字组词怎么组
三年级第5课的生字组词怎么组
《大自然的声音》这篇课文是统编教材三年级上册第七单元第21课的教学内容，是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。它运用人格化的写法，以及大量的有新鲜感的语句，从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音，感受作者对大自然的热爱之情的同时，培养人与自然和谐相处的意识。
我会写
妙mio（绝妙、奇妙、美妙）
演yǎn（表演、演奏、演讲）
奏zu（演奏、奏乐、伴奏）
琴qn（手风琴、钢琴、电子琴）
柔ru（柔和、柔软、刚柔相济）
感gǎn（感受、感想、感动）
受shu（感受、接受、受宠若惊）
激jī（激动、激昂、刺激）
击jī（击打、击鼓、击败）
器q（乐器、武器、服务器）
滴dī（雨滴、滴落、一滴水）
敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）
鸣mng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）
我会认
呢n（呢喃、呢绒、呢喃细语）
喃nn（喃喃、呢喃、喃喃自语）
伟wěi（雄伟、伟大、丰功伟绩）
汇hu（汇聚、汇集、融会贯通）
喳zhā（叽叽喳喳）
28、三年级第27课的生字组词怎么组
三年级第27课的生字组词怎么组
赵一曼，中国共产党党员，是民族英雄，成就读于莫斯科重山大学。 1935 年开始担任东北抗日联军第三军二团政治委员，在 1935 年的一场战斗中因为掩护部队而被捕。 1936 年因英勇牺牲，年仅31岁。《一个粗瓷大碗》围绕粗瓷大碗讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里，和战士们一起喝野菜粥；把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事，表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己，与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。
陈：chn（陈列、姓陈、陈旧）
曼：mn（赵一曼）
联：lin（联系、关联、联合）
缸：gāng（水缸、米缸、鱼缸）
粱：ling（高粱、青粱、膏粱）
顿：dn（顿时、安顿、一顿饭）
侦：zhēn（侦察、侦探、侦讯）
29、三年级第19课的生字组词怎么组
三年级第19课的生字组词怎么组
《海滨小城》是一篇文质兼美的文章，教学本文可以从段落结构的相似性和句式表达的多样性方面进行指导教学，同时借助色彩明丽的插图和大胆的想象进行对学法的总结和朗读的指导，从而将语文要素的渗透和体会祖国山河美好的人文主题融入到教学环节中。
我会写
滨bīn（海滨、湖滨、滨海）
灰huī（灰色、灰白、灰心丧气）
渔y（渔民、渔业、渔翁得利）
遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）
躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）
载zi（满载、载货、满载而归）
靠ko（靠岸、依靠、无依无靠）
栽 zāi（栽树、栽植、栽跟头）
亚y（亚热带、亚军、东亚）
夏 xi（初夏、立夏、夏令营）
除ch（除了、除法、删除）
踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）
洁ji（整洁、洁净、冰清玉洁）
我会认
鸥ōu（海鸥、鸥盟、水鸥）
胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窝）
臂bei（胳臂）
睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）
凰hung（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）
榕rng（榕树、榕城、榕海）
凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）
逢fng（每逢、重逢、相逢）
30、三年级第18课的生字组词怎么组
三年级第18课的生字组词怎么组
《富饶的西沙群岛》一课以富饶为中心，从海水的美丽、海底生物众多、海岛上鸟多三方面具体描述出西沙群岛的富饶。表达了作者对祖国风光的热爱与赞美之情。全文层次清晰，语言生动优美，字里行间都蕴含着作者真挚的感情。尤其是描写海底景象的第四自然段段意明晰，是学生领悟段落表达方法，积累语言的范例。语文要素的体现首次在本课中以泡泡的形式提示学生关注关键语句。
我会写
富f（富饶、富裕、丰富多彩）
优yōu（优美、优秀、优良）
浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）
错cu（错乱、交错、错误）
岩yn（岩石、岩洞、花岗岩）
虾xiā（小虾、大龙虾、 虾米）
挺tǐng（挺威武、笔挺 、挺身而出）
鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）
数shǔ（数不清、数数、不可胜数）
厚hu（厚厚、厚重、宽厚）
宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）
贵gu（珍贵、宝贵、达官显贵）
我会认
饶ro（富饶、饶裕、饶有兴趣）
瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）
参shēn（海参、人参、红参）
划hu（划船、划伤、划过来）
武wǔ（威武、英武、文武双全）
粪fn（鸟粪、粪便、视如粪土）
辈bi（祖辈、辈分、等闲之辈）
设sh（设计、建设、设身处地）
31、六年级第28课的生字组词怎么组
六年级第28课的生字组词怎么组
《有的人》一课是部编版小学语文六年级上册第八组的最后一篇课文。本组课文集中了关于鲁迅先生 4篇文章，目的是让学生初步了解鲁迅先生的感人事迹，感受鲁迅先生的伟大精神。《有的人》是诗人藏克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作，诗人参观了北京的鲁迅故居。看了鲁迅先生生前工作过的地方，联想到鲁迅一生不懈的奋斗，诗人感慨地说:人民的爱憎是分明的，对于为革命作出杰出贡献的人，人民是永远不会忘记的。由此他写下了这一首哲理诗。这首诗用对比的方法说明哲理，诗中提炼了几个具有高度概括性的形象，在对比中深化主题，从而抒发纪念鲁迅先生的感受颂扬鲁迅先生俯手甘为孺子牛的革命精神。嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径，同时向我们提出了人生价值的重大课题。在学习时，要通过反复的诵读、揣摩、品味，把握诗人感情的脉搏，加深对诗歌主旨的理解
朽 xiǔ：老朽、朽月、衰朽、速朽
32、六年级第27课的生字组词怎么组
六年级第27课的生字组词怎么组
这篇文章是以鲁迅先生侄女的角度去描写其人的。作者通过回忆伯父生前留下的深刻印象的几件事，来说明鲁讯先生是一个爱僧分明，为自己想得少，为别人想得多的人。表达了对鲁迅先生的无限怀念与敬仰之情。本文在表现人物品质方面运用了语言、动作、神态描写的方法，语言内涵深刻。
殡（bn） 殡仪馆 出殡 殡葬
悼（do） 追悼 悼念 悼词
唁（yn） 吊唁 唁慰 电唁
囫囵（h ln） 囫囵 囫囵吞枣
翰（hn） 约翰 文翰
镊（ni） 镊子 手术镊
硼（png） 硼酸水 结晶硼 硼沙
敷（fū） 敷药 冷敷 敷贴
逝（sh） 逝世 流逝 远逝
33、六年级第20课的生字组词怎么组
六年级第20课的生字组词怎么组
作者用清新的笔触讲述了一位山野老农面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林的工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福了后代。文章层次井然，内容清晰，语言简练而生动。
虐 n 虐杀 暴虐
踞 j 雄踞 盘踞
淤 yū 淤灌 淤积
坑 kēng 坑井 弹坑
虑 lǜ 忧虑 顾虑
锯 j 手锯 锯齿
享 xiǎng 享受 歆享
肆 s 放肆 恣肆
警 jǐng 巡警 警笛
律 lǜ 律师 纪律
34、六年级第19课的生字组词怎么组
六年级第19课的生字组词怎么组
本文介绍了我们生活的地球上人类活动的范围很小很小，地球所拥有的自然资源很有限，如果人类随意毁坏，就会给生存带来严重威胁，人类也不能指望在破坏了地球后有其他去处。说明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。
我会写：
莹：yng（晶莹、莹白、蓝莹莹）
裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）
篮：ln（花篮、竹篮、篮球）
蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）
资：zī（资本、资费、资格）
矿：kung（铁矿、铁矿、煤矿）
慷：kāng（慷慨）
慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）
贡：gng（贡献、贡品、进贡）
滥：ln（滥用、滥伐、宁缺勿滥）
基：jī（基础、基本、基金）
睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）
35、二年级第24课的生字组词怎么组
二年级第24课的生字组词怎么组
《风娃娃》是一篇学生喜欢的童话故事。故事里的风娃娃想为大家做好事，就到处用力吹，却给人们带来了不同的后果。既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。
我会写
车chē（汽车、风车、停车）
得de（吃得饱、好得很、飞得高）
秧yāng（插秧、秧苗、秧子）
苗mio（树苗、花苗、麦苗）
汗hn（流汗、汗水、汗珠子）
场chǎng（操场、球场、广场）
伤shāng（受伤、伤口、伤心）
路l（公路、路边、马路）
我会认
助zh（助手、帮助、助理）
抽chōu（抽水、抽烟、抽出）
使shǐ（使劲、使用、使命）
劲jn（用劲、干劲、劲头）
哗huā（哗哗、哗啦）
拉lā（拉车、拉动、拉开）
表biǎo（表皮、表面、外表）
示sh（表示、示好、暗示）
摆baǐ（摆动、摆手、摆设）
翻fān（翻身、翻土、翻开）
栽zāi（栽树、栽花、栽倒）
责z（责怪、责备、责任）
36、二年级第20课的生字组词怎么组
二年级第20课的生字组词怎么组
《雾在哪里》是部编版二年级上册第七单元的第二篇课文，本单元围绕想象这个主题编排了（古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以想象为主题的单元。本篇课文作者运用拟人的手法，将雾这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。作者赋予雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作雾藏起了世界，把云开雾散称作雾藏起了自己，因此整篇课文显得生动有趣。
我会写
于y（由于、于是、终于）
论ln（议论、无论、评论）
岸n（上岸、岸边、河岸）
屋wū（屋子、房屋、屋内）
切qi（切菜、一切、亲切）
久jiǔ（长久、很久、久远）
散sn（散心、散步、散尽）
步b（迈步、走步、步伐）
我会认
雾w（大雾、浓雾、雾气）
淘to（淘米、淘气、淘金）
暗n（黑暗、阴暗、暗示）
街jiē（街头、街道、街市）
梁ling（梁山、桥梁、房梁）
甚shn（甚至、甚好、欺人太甚）
至zh（至于、以至、至少）
躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）
失shī（失败、丢失、失去）
