《江苏油田优秀教师李义君事迹材料》可能是您在寻找幼儿园教师党团文案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
江苏石油勘探局优秀教师事迹材料从事教育事业已有近二十年。她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。
在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果；在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是 “爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，“细微处见真情”是她家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
在教育岗位中，她能努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的幼儿园文化，推动了年轻教师的快速教师成长。她始终坚信： “每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，始终坚持“因为真诚，所以提醒；因为责任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接纳别人善意的批评目前已经成为了她园传帮带文化的一部分。
工作目标 只有逗号，没有句号。只有更好，没有最好。历年来个人成绩
1、荣誉获得
1997年 荣立江苏石油勘探局“教育教学活动”三等功
2000年 江苏石油勘探局“优秀教师”
2001年 江苏石油勘探局“骨干教师”
2003年 江苏石油勘探局“优秀教师”
2003年 荣立江苏石油勘探局“爱岗敬业争奉献”竞赛三等功
2006年 江苏石油勘探局“创新能手”
2008年 江苏石油勘探局 “双文明”先进个人
2、论文获奖
※ 论文发表情况
(1)《创设网络信息环境，培养幼儿信息意识》.在2004年《中国教育现代化》杂志第二期中发表。
(2)教育活动设计：社会活动《麻将》.2007年在中国幼教网、中国学前教育资源网上发表.
※ 论文获奖情况
(1)《浅谈幼儿教师的教学艺术》.1998年获扬州市教学论文评比 一等奖
(2)《谈多媒体教学手段在识字活动中的运用》.2000年获国家教育部科学教育课题阶段成果 三等奖
(3)《浅谈在幼儿期进行英语教学中的重要性》.2000年获扬州市级 三等奖
(4)《听读游戏识字与幼儿良好性格的培养》.2001年获国家课题成果 二等奖
(5)幼儿知识教育活动的策略初探》.2001年获江苏石油勘探局教育处 二等奖
(6)《创设网络信息环境，培养幼儿信息意识》.2003年或国家级 二等奖
(7)《浅谈幼儿教师信息素质的培养》.2008年获市级 二等奖
※ 课件与活动设计获奖情况
(1)识字活动设计《跳爬飞》.2000年获国家教育部科学教育课题阶段成果 三等奖
(2)识字小报. 2000年获国家教育部科学教育课题阶段成果 三等奖
(3)课件《认识昆虫》.2002年获国家教育部重点课题成果 一等奖
()课件《美丽的伞》.2005年获国家教育部重点课题成果 二等奖
※ 指导学生获奖
（1）获“太空娃娃贝全国少儿绘画大赛”第三届优秀辅导老师一等奖 国家级
（2）获“太空娃娃贝全国少儿绘画大赛”第七届优秀辅导老师二等奖 国家级
（3）获“全国儿童添画、涂色大赛”优秀辅导教师一等奖 国家级
（4）获“第二届中华全国幼儿创意画大赛“优秀美术指导老师 国家级
