老师要敢于直接面对问题、直接面对家长
发布时间:2015年07月26日 16:22:40  
做好家长工作是幼儿园做好各项工作,促进孩子可持续发展直接、有效的途径。老师和家长之间的关键在于沟通,在沟通的过程中可以相互给予一些孩子的信息、了解对孩子的教育方式等等。然而简单的两个字却是很难有效地达成,其中会面临着大大小小的难题。众多难题之一便是“该不该说?该怎么说”
孩子离开大人的身边,家长们自然会时时挂念。早上来园时,特意走到教室跟老师说一声:今天孩子咳嗽挺厉害的,今天请老师让他多喝点水。或是来一个短信:我家孩子昨晚有点发烧了,睡觉时请老师多关照一下。诸如此类的健康、安全等问题,家长们是头等关心的事之一了。这样显性、直接的问题,家长本身就很担心了幼教smTxjS.Com
,我们必然是要主动告诉家长的。但孩子在幼儿园中表现不佳,该不该说?
小颢是个比较固执的孩子,因此在玩玩具时很容易与其他孩子发生争执,有时因为他拿了小朋友的玩具不愿归还,有时是因为他要帮好朋友抢回玩具。一开始,老师跟他说明道理,也了解到他总是去拿别人玩具的原因(自己没有带玩具),便请小颢一定要带一样自己的玩具,这样,可以和别人交换,也可以和别人一起玩。小颢遵守约定,带来了自己喜欢的奥特曼玩具。但过了一阵,小颢不满足于自己的玩具,又去拿没来的小朋友的玩具玩,于是,和整理玩具的值日生发生了争执。老师接到值日生的告状,告诉小颢随便拿别人的玩具是不对的,打人更加不对,请他马上和小朋友道歉。每次老师批评时,小颢的态度都很好,诚心诚意地点点头,跟小朋友说了对不起。但之后又有好多次,不仅仅是因为玩具而发生争执,“她先弄我的”、“他走的太慢了”……小颢总能找到自己的理由。
孩子在幼儿园这个集体中,磕磕碰碰、有些争执往往也是正常的,并且对于带班老师来说
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