《中班家长助教现状调查报告》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
针对《“家长助教”融入中班主题活动的实践研究》课题,为整合家长资源,提升家园合作,有效融入我们的主题活动,我对中班138位幼儿家长进行了一次有关家长助教现状的问卷调查。一、调查目标
在调查中,我们把家长助教参与现状及参与度作为本次调查研究的重点。
二、调查目的
为了深入了解家长助教活动是否得到家长们的重视,我园中班幼儿的主题开展与家长助教的融合现状如何?有针对性的进行请入式“家长助教”活动,丰富外教资源,灵活运用各种职业之便,更专业的知识给予讲授,使幼儿对各种活动更感兴趣。
三、调查的方法:问卷调查
为了保证本次调查的合理性,家长助教现状参与度,对中班主题的更深了解等进行设问,我们对大黄山中心幼儿园中班幼儿(138人)的家庭为调查对象进行参与度调查,采取匿名形式,统一发放问卷,收回问卷133份,全部真实有效。
四、调查结果分析
1、在“您是孩子的”父亲、母亲、爷爷奶奶一题中,90%的是母亲,10%是父亲参与。
2、在“您的职业”一题中,50%是自由职业者或个体,10%是专业技术人员,35%是工厂、企业及公司员工,5%是其他。
3、在“您认为,家长助教活动家长参与度对幼儿有影响吗”中,98%家长认为有很大影响,2%家长认为影响一般。
4、在“如果邀请您来参加家长助教活动,您的态度是”中,80%家长愿意积极准备,非常乐意参与,20%家长选择如果时间允许,可以考虑。
5、在“您认为多长时间开展一次家长助教活动比较合适”中,1%家长觉得两周一次,95%家长觉得一个月一次,4%家长觉得一学期一次。
6、在“您参加家长助教活动,希望得到老师的哪些帮助”中,85%家长觉得自主上课,教师课堂协助即可,13%家长和老师一起商量上课的形式,2%家长自己选好内容,教师帮助修改。
7、在“您通过家长助教活动,是否对中班主题活动有了更深的了解”中,90%了解,很明确每个主题活动,10%基本了解,愿意积极配合。
8、在“对于家长助教活动,您认为是否需要些教学方案和课后反思”中,95%家长认为非常需要,5%家长认为需要。
9、在“对于家长助教内容,您更愿意尝试哪些方面”中,83%家长愿意充分利用自己的职业之便,进行教授,5%家长愿意组织小游戏活动,2%愿意故事阅读活动,10%家长结合幼儿主题,尝试创编。
10、在“您愿意对家长助教活动进行交流和反馈”中,94%很积极参加并提出建议,6%偶尔参加。
从调查报告可以看出,我园中班家长对于“家长助教”活动,大部分持较支持态度,能愿意积极准备,乐意参与,充分利用自己的职业之便,进行教授,对于中班主题活动内容有更深入的了解,能积极配合,后期交流、反馈工作也很乐意积极参与并提出建议,但从中也看到母亲参与度远远高于父亲,以及部分家长想参与而没时间的无耐。幼儿园要承担起指导家庭教育的功能,一方面利用家园联系、微信、当面沟通等,来提高家长进课堂的意识;另一方面,应组织多种形式的活动,让家长了解我们的主题活动,配合我们的工作,促使幼儿对主题的认知更深入。如配合幼儿园搞活动,做一名志愿者,帮助出谋划策,提出自己的建议,活动中负责辅助组织幼儿,在亲身体验中感受幼儿园活动的氛围,活动的意义,在家庭中能有针对性的对幼儿进行主题渗透、活动延伸,使幼儿园和家庭教育活动保持一致,从而让幼儿学到更多技能、本领,提高幼儿兴趣,并爱上幼儿园,为各项活动更扎实的掌握做好准备。