《借助丰富多彩的活动，提高亲子阅读的质量》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
当前，亲子阅读正受到大家越来越多的关注，大部分的家长都知道亲子阅读的重要性，但是如何跟孩子阅读，怎样提高孩子的阅读兴趣是家长们感到迷茫的地方。为了解决家长们的困惑，海门市能仁幼儿园亲子特色教育已经在“十一五”课题的引路下有了很大的成效。而亲子阅读已作为我园的特色项目之一，通过近两年的实践，发现通过多种形式与途径的家园联动，能有效地提高亲子阅读的质量，我们鼓励家长积极行动起来进行有效的亲子共读，共同打造“书香家庭”，成就“书香宝宝”。帮助家长树立全新的阅读理念，掌握多种阅读方式
为了引领家长形成正确的亲子阅读观，提升他们的亲子阅读观念,首先得了解他们现有的亲子阅读的水平。其次科学地指导家长进行亲子阅读。
我们借助家长会和调查表等一些有效的途径，了解到大部分的家长把亲子阅读定位于讲一个故事给孩子听，讲完以后也就意味着亲子阅读时间结束了。了解了这样的现状，我们利用家园互动栏和邀请知名专家给家长们讲述全新的亲子阅读方法，让家长们在一次次的倾听中学习、反思，以树立全新的亲子阅读理念。
教师作为“亲子阅读”活动的主要引领者，我们每学期都会有两次的亲子阅读示范课，让家长更直观、更形象的明确本阶段亲子阅读的重点、目标和具体的操作方法。
例如绘本《爷爷一定有办法》，家长和孩子们都非常的熟悉，当我们再一次邀请爸爸妈妈和孩子阅读这本书的时候，许多家长说读过了，孩子都能说了。似乎已经没有了阅读这本书的必要性。几天后，我们邀请了萤火虫班的爸爸妈妈参与幼儿园的亲子阅读课堂，和孩子们再一次阅读《爷爷一定有办法》，活动中，家长和孩子进行角色表演，一次次深情的对白和孩子们稚嫩的表演，激发了孩子和家长们一起阅读的欲望。接着利用故事的发展线索，让孩子尝试把毛毯变成外套、背心、纽扣……，剪纸活动开始了，孩子们思考着、尝试着和爸爸妈妈商量着，随着故事情节的发展，孩子们在家长的指导下知道衣服有领子和袖子，运用对称剪的方法就可以把毛毯变成大衣，剪掉两个袖子那就是一件最大的背心，最后背心变两粒最大的纽扣，大部分的家长和孩子努力地尝试怎样把纽扣变得最大，有些家长指导幼儿把背心对折剪好，然后又剪成两个圆形，孩子们的作品大小不一，大家都在比谁的纽扣最大，都明白剪去最小那就是最大的，这时我们的执教老师把一件背心对折剪去，告诉大家这才是两粒最大的纽扣，家长和孩子们都惊呆了，“有谁规定纽扣一定是圆形的呢”？老师的话音刚落，有些家长感叹着说：“原来还可以这样进行亲子阅读”。
借助丰富多彩的活动，提高亲子阅读的质量
阅读好书，将是孩子一生的财富。图画书（也称绘本）以它精美的图画、简单童趣的语言、丰富的情感，非常适合亲子阅读。因此我们认为，2岁～6岁孩子首选的亲子阅读读物便是绘本。
1．开展好书推荐活动，引领家长选择合适的绘本
那么选择怎样的绘本给孩子阅读？有些家长会盲目挑选阅读书籍。进而达不到亲子阅读的最佳效果。为了让家长懂得如何为幼儿选择合适的绘本，我们每个班的图书角都设立了好书推荐栏，有老师和部分家长、孩子推荐的好书，写上推荐理由，和故事大意，并记录下和孩子一起阅读时有趣的对话。慢慢地家长能根据幼儿的年龄特点和现有的阅读水平为孩子选书。
2．图书漂流活动，让孩子们阅读更多精彩绘本
每天下午放学后的20分钟为亲子阅读时间，家长和孩子可以在幼儿园的亲子阅读室自由选择图书进行阅读，随着亲子阅读活动的不断深入，已经不能满足家长和孩子们的阅读需要，于是我们幼儿园开展了每学期一次的爱心图书捐赠活动，每个家庭只要捐赠一本绘本，这样一个班就有35本书，老师为每本书贴上标签，每周可以有两次阅读漂流书的机会，孩子们把书带回家，每次阅读后家长和孩子都会进行简单的记录，亲子阅读的质量有了明显的提高。
3．亲子读、写、绘、演，进入亲子阅读的新体验
“读写绘演”，就是在阅读图画书的同时，用“写”、“绘”、“演”促进幼儿进一步理解和表现作品。家长和孩子阅读绘本的同时，孩子会在有意和无意间对原有作品进行改编或创编，家长可以及时用文字帮助记录，再和孩子一起用线条和色彩表现创编的作品。演是家长和孩子再现作品，这样的活动我们每学期都会举办一次，家长和孩子先选择绘本内容，然后根据绘本内容分配角色，制作道具，最后在幼儿园进行表演。例如《我的幸运一天》、《小猪变形记》、《猜猜我有多爱你》等经典的绘本剧，常被家长和孩子搬上舞台，看着他们深情而又投入的表演，感染了在座的每一个人，他们沉浸在绘本赋予的这份幸福与快乐之中，绘本剧表演已成为家庭亲子阅读最有效的方式。
如今我们发现亲子阅读活动带来的好处远比想象得要多。在亲子共读中，孩子享受到了阅读的快乐，孩子的语言表达能力和记忆、想象能力都得到了很大的提高，最重要的是在这个过程中加深了孩子和父母的情感交流，而我也在亲子阅读活动中更加了解和读懂了孩子的内心世界，尝试了更多有效的亲子阅读方式。所以，我们要继续把“亲子阅读”活动深入持久地开展下去，用细心、耐心和慧心去引领孩子叩开阅读的大门，让书香弥漫孩子的童年，让良好的阅读习惯伴随着孩子快乐成长，让幼儿的亲子特色文化盛开更美的花朵！
