《家长影响孩子的性格》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
大家都知道孩子上学以后，你会发现嘴巴能说，聪明伶俐的孩子往往学习成绩一般，相反不吭不哈的孩子、花哨的孩子学习都很好。如果说单纯刨掉智力因素的话，其实第一类孩子学习不好，不是智力问题。是什么问题呢？有时候家长问我：“都说我家孩子不傻，我也觉得挺机灵的，怎么学习成绩不好呢？”
有时候开玩笑爱说，这样的孩子大了适合当领导。当领导跟人打交道，所以当领导不要求业务能力有多强，但一定要知道每个人的脾气性格。年龄稍微大一点的，我觉得，对这句话是认可的。
真正的领导，业务太强了不行，业务强了就谁也看不上，做什么事他都觉得你们做的不如我，所以，业务强的人往往最后自己特别累，还落得人缘不好。相反，自己什么本事都没有的，当领导最好。为什么呢？因为这种人能力不足很谦虚，谦虚的同时，他观察人，了解人，对周围的人很熟，跟人打交道和搞研究是两条路。不存在谁高谁低，而是各走一道。有些人偏重于社会性发展，一定是言语发展好的。
还有一类社会性发展很弱，因为她在生活当中很少和人打交道，跟人的经验比较少。有一个特点就是注意力稳定。比如说：你玩着玩具他一上午都玩这玩具，那么孩子从小就在寂寞当中长大，所以注意力非常稳定。这种稳定等他上课以后坐在那，他是不看老师的脸，而前面的孩子就盯着老师的脸，“哎，你看，老师今天换发型了，老师今天心情好像不好，老师在看谁呢？”这种孩子他上课注意力不在老师的黑板上，而后一种孩子不吭不哈就盯着黑板，不看老师，也不跟老师的目光交流，他就只看黑板。哪一种孩子把问题听得更清楚呢？结果肯定是后一种。因此，凡是注意力稳定性好的孩子，大多数都属于内向型的。
