《多方位引导孩子树立正确的物权意识》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
亲身经历的一件事，一个不算是熟悉的朋友领着孩子到家里来玩，看好我家宝贝的玩具，走的时候死活要拿走，以呼天抢地、歇斯底里的气势来哭闹撒泼，最终在我们的无奈、在他父母的默许下，孩子心满意足地拿走了玩具。不知他父母当时心里是什么滋味，有什么样的感触？换位思考，是不是应该反思一下，教育是不是出现了小偏差？给孩子定下适当的规矩
俗话说“无规矩，不方圆”，通过生活中的一些小事，可以告诉孩子一些规矩规则。孩子在幼儿时并没有是非对错的准则，这些都是通过父母在细节点滴中的灌输和润泽。针对上面问题，比如：如何有礼貌的到别人家做客？别人的东西可不可以随意要？要不要尊重小朋友？如何做个人见人爱的小宝宝？
尽量满足孩子合理的物质需求
现在每个家庭的生活条件都不算太差，特别是对待孩子，更是倾力而为。对孩子提出的合理的物质需求，能满足就尽量满足孩子，这样孩子再见到别人的东西，不稀罕，自然就会少了很多占有欲。当然，并不是无条件纵容孩子的物质攀比欲望，这里的度需要家长自己拿捏了。
多方位引导孩子树立正确的物权意识
孩子在两岁左右自我意识和物权意识就会觉醒，好好利用这一敏感期，做好早期教育。在日常生活中，我们可以就事论事，抑或者通过陪孩子看相关的小动画、故事，或者干脆自己给孩子编故事来引导孩子，树立正确的“你的”、“我的”、“他的”意识。
不想遇事时做尴尬爸妈，最好提前做功课，把孩子的一切不良习惯扼杀在萌芽状态。
