多方位引导孩子树立正确的物权意识
发布时间:2018年06月08日 09:56:46  
亲身经历的一件事,一个不算是熟悉的朋友领着孩子到家里来玩,看好我家宝贝的玩具,走的时候死活要拿走,以呼天抢地、歇斯底里的气势来哭闹撒泼,最终在我们的无奈、在他父母的默许下,孩子心满意足地拿走了玩具。不知他父母当时心里是什么滋味,有什么样的感触?换位思考,是不是应该反思一下,教育是不是出现了小偏差?

给孩子定下适当的规矩

俗话说“无规矩,不方圆”,通过生活中的一些小事,可以告诉孩子一些规矩规则。孩子在幼儿时并没有是非对错的准则,这些都是通过父母在细节点滴中的灌输和润泽。针对上面问题,比如:如何有礼貌的到别人家做客?别人的东西可不可以随意要?要不要尊重小朋友?如何做个人见人爱的小宝宝?

尽量满足孩子合理的物质需求

现在每个家庭的生活条件都不算太差,特别是对待孩子,更是倾力而为。对孩子提出的合理的物质需求,能满足就尽量满足孩子,这样孩子再见到别人的东西,不稀罕,自然就会少了很多占有欲。当然,并不是无条件纵容孩子的物质攀比欲望,这里的度需要家长自己拿捏了。

多方位引导孩子树立正确的物权意识

孩子在两岁左右自我意识和物权意识就会觉醒,好好利用这一敏感期,做好早期教育。在日常生活中,我们可以就事论事,抑或者通过陪孩子看相关的小动画、故事,或者干脆自己给孩子编故事来引导孩子,树立正确的“你的”、“我的”、“他的”意识。

不想遇事时做尴尬爸妈,最好提前做功课,把孩子的一切不良习惯扼杀在萌芽状态。
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