幼儿教师培训班工作回顾
发布时间:2017年06月29日 16:03:41  
一、课程研讨:本学期主要根据老师们在日常课程研究中出现的困惑及问题进行研讨,带领老师们根据“关注课程的整体意识,不割裂游戏与教学”、“关注每一环节的课程目标意识”、“关注课程实施的形态:创造、合作、共享”、“注重幼儿经验的发展序列”、“关于课程的顶层设计”、“阳光课程开放与包容的核心内涵以及如何在课程中体现”六个问题进行分组研讨以及集中交流,帮助老师们进一步明晰课程的核心要素以及价值取向,为课程研究的科学性和合理性提供保障。
二、课程调研
本学期对组内每一位老师所研究的课程内容进行了调研,包括顾晓晓老师的自然趣作、顾琼洁(金丽、谢莲芬)老师的节日课程、马金娜老师的树林生活、林妙老师的野趣运动、张静老师的农场种植,通过调研及时发现每一位老师在课程实施过程中出现问题,然后根据问题进行个别交流,从课程设计理念入手到半日活动的安排再到每一个指导语,从课程指导入手,既完善课程内容,同时也帮助每一位老师提高课程研究的能力。

三、课程展示
每学期中培训班1班也多次担任了课程展示的任务,面向全园教师、面向专家展示研究的成果。尤其是谢莲芬老师展示的节日课程,以“带娃娃上幼儿园”为主题,通过让幼儿带着自己最喜欢的娃娃来到幼儿园参加各项活动,由自己陪伴娃娃引申到父母对于自己的陪伴,从而让孩子通过直观的活动、亲身的体验,了解陪伴是一种责任,陪伴是一种幸福!本次展示得到了吴文艳老师的认为,看到了我们老师对于课程里面的把握,也看到了我们在这些年课程研究过程中专业能力的提升。
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