《教研活动方案：个别化材料提供的适宜性》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
主持：徐燕燕 参加对象：全体教师 活动主题：个别化材料提供的适宜性 活动准备 1、以星辰幼儿园、金海幼儿园个别化材料提供的范例，分享材料投放的主题价值 。2、主题内容：（1）个别化学习活动的导入目的、方式？（2）个别化学习活动中分享交流的目的、方式研究？（3）视频 活动目的与要求 通过教师的分享交流了解材料提供的依据和价值，在观察、调整中挖掘材料的价值，关注幼儿的活动兴趣、独立专注，使幼儿的操作材料更有价值。 研讨过程 提出话题：主题下个别化学习材料投放黄琼老师在《对学习性区角活动的性质、功能及指导方法的再认识》中提到在学习性区角活动中，每个孩子能在自由、宽松的心理环境下，完全按自己的意愿和需求进行活动。活动更关www.smtxjs.com注学习的方法，关注探索和解决问题能力的培养；更注重幼儿自信心、独立性、责任感、坚持性等情感态度的培养。近阶段我们根据主题内容，提供相应的个别化材料并对个别化材料进行相应的调整，上次我们也学习了星辰幼儿园中班学习活动材料投放的价值，材料投放需要哪些要素？ 研讨交流
一）、话题1：结合星辰幼儿园、金海幼儿园个别化材料提供，分享个别化材料提供的价值与意图
总结提升：
二）话题2：如何组织个别化学习的导入活动
1、个别化学习导入方法有哪些？
2、看视频交流教师导入的方法与值得借鉴的地方
3、今天你学到了什么？结合自己工作，调整活动中的导入方法？
