科研总结:加强幼儿园课题管理,推动特色建设
发布时间:2018年11月03日 10:53:42  
辞别蛇年迎来马年,又到了一学期的结束之际。本学期我们围绕区教科所的工作重点和开学初制定的科研计划,以三小科研、心理健康教育、小课题研究为三大工作亮点,在务实中求发展,在常规中求特色,通过边研究边探索边总结,在全体教师的共同协作、辛勤努力下,我园科研工作开展积极有效。现小结如下:
    一、加强课题管理,推动特色建设
 关键词1:市级课题推动品牌特色
“阳光教育”是我园的品牌特色,以“阳光文化”、“阳光管理”、“阳光团队”、“阳光课程”、“阳光空间”、“阳光锻炼”、“阳光儿童”七方面为抓手(幼儿教育m.smtxjs.com)
,努力实践“让阳光穿透每一个角落、让阳光温暖每一个心灵”,七彩阳光、润泽童年,让我们的教育充满阳光。为推动教育品牌,从下至上,我们进行了课题“阳光体育模式的研究”,先立项为区级重点课题,在12月荣幸的成为市级立项课题。在过程中我们将阳光体育课题落实教育实践,利用一日生活、教学研讨等形式进行落实和推进。同时加强课题的日常管理,定期开展课题会议和研讨,交流实施计划和重点。优化体育活动课程,分别对体育课、体育游戏、户外活动内容、早操进行了优化,同时针对器械进行分级管理和张贴,确保体育活动的开展。组织了开题论证活动,邀请到了市教科所史耀芳博士、区教科所张曙波所长、周敏英老师,为我们的课题把脉。相信在1年半后,我们的课题研究能真正培养出阳光儿童,推动“阳光教育”的品牌特色。本学期我们提炼上一个课题成果,在子课题组长及班级老师的努力下,联合江苏少儿书版社出版了《幼儿园阳光体育园本课程》一书,使我们的阳光体育走向更远。
 关键词2:小课题彰显班本特色
本学期小课题研究开展如火如荼。小课题经历了四个阶段:前期科研部门制定小课题实施计划,利用科研学习向全园教师介绍实施方案,并选择根据班本特色为各班提供了小课题研究大方向,利用ppt讲解小课题申报方案及撰写格式,帮助老师们确定选题,掌握小课题研究的方法。申报阶段:各班结合班本特色,确定研究方向,填写申报表,科研部门修改课题申报表并反馈给班级。中期交流阶段:课题组成员定期研讨和交流,使课题研究有效化。亮点展示阶段:结束前分别以现场展示和观点汇报两种形式进行课题工作介绍,让课题研究工作听得清,看得见。在课题汇报中,老师们纷纷展示了课题研究的成果和亮点,课题研究彰显了班本特色,促进了师幼共同发展。最终评选出了6个幼儿园优秀小课题。
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1