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小一班幼儿发展评估小结
发布时间:2018年10月18日 20:14:58  
一转眼,一学期即将结束,回顾一学期,我们一起学习,一起游戏,充满了快乐。在最后的六月我们对孩子进行了全面的测评,分别从语言、健康、科学、艺术、社会五大领域进行检测,通过提问、情境创设、小组游戏、日常观察等方式方法对孩子的表现进行打分。现将测查的结果进行反馈:
科学领域:孩子的感知、想象能力较好,圆形能联想到很多,如西瓜、脸蛋、太阳等等,绝大多数孩子能根据大小、颜色某一特征对雪花片进行分类,都不错!能说出现在是早上还是晚上,早上起床、上幼儿园……晚上吃完饭、睡觉等,理解区分白天、黑夜,但对夏天、冬天的反应个别孩子有些混乱。孩子对空间里外上下掌握都很好,都能手口一致点数说出数量为6的数,能通过一一对应比较数量多少。但个别几个孩子说不出正方形,他们会说成方形、与长方形混淆。(幼教smtxjs.com)

语言领域:我班孩子能听懂简短故事,说出单幅简单图片的主要内容,但语言表达是经常是2、3个字,只有少数孩子能说较为完整的一句话,在日常表达时,我们应注重孩子语言的完整性,我班孩子逐渐学会了看书,它们能一页一页的看,知道了这是书的封面、封底,能根据老师的口令翻到第几页,很棒哦!但也有个别孩子不爱惜书,将书变成望远镜等,书一拿到就破了,往后应树立孩子保护书的意识。
艺术领域:我们班的孩子都很喜欢音乐。特别是几个女孩子,一听到音乐就会情不自禁的跳起来。他们能听懂音乐,节奏快跳得欢快,节奏慢跳得舒缓,能对进行曲、催眠曲作出相应的反应。只是,有极少数孩子不愿参与,坐在座位上一动不动,比较懒。对任何活动都不感兴趣!绘画方面,我班孩子进行较大,从一开始的不会用色,总是涂到外面,到现在的使用简单的渐变色,绘画简单的小鸡小鸭等形象,用圆形、三角形、彩虹色块来表现作品,孩子们的兴趣渐浓。
健康领域:动作发展如走、跑、爬(手膝着地爬、上下攀登)平衡不成问题,但有些孩子胆子较小,攀登轮胎时,不敢,上了一个就不会动了。行进跳都会,但双脚跳上跳下30厘米,有些孩子很好,有些不稳,还可以,但有些只会分腿跳,两脚不同时,可能是心理上的胆怯,鼓励孩子在家多跳跳。差别最大的就是拍球,目标要求是15下,我们的很多孩子都100多下呢,只是还是有小朋友不达标、不合格,10下以下的还是有7、8个孩子,应引起重视。到了中班将要尝试拍网球,你连皮球都不会,难度会很大!暑假里抓紧练习!
社会领域:最大的问题是在自我认识方面,他们能知道自己的姓名、年龄、性别,但有个别孩子不知道自己的幼儿园叫什么,很多孩子说不上自己的家住哪里。交往方面,个别孩子交往较弱,不知道和别人交流,只知道哭。针对这样的孩子家长不要包办、保管的太多,要放手让孩子自己去解决,同时多带孩子出去和小朋友一起玩玩。
下学期应注意的内容:
1.利用各种途径促进幼儿的语言表达,为孩子的表达表现提供舞台、机会。
2.加强手工方面的练习,如折纸、剪纸等,发展幼儿的手部肌肉。
3.进一步提高家园沟通,家园携手促进幼儿成长,形成好的行为、学习习惯。
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