flash小猴下山了

小猴子阿多很喜爱花，它在房前建了一个美丽的大花园，里面栽满了各种各样的花草。 一天，两只小鸡走过这里，它们地大喊：“啊！多美的花儿呀，可真叫人羡慕哇

背景： 在“我自己”的主题中，我们要不仅要让孩子们感受到自己的与众不同，男孩女孩的区别，知道自己是人群中的一个，体验到和大家做朋友的快乐，同时也要孩子领会到某种精神，即不怕困难，勇往直前，不认输，树立一种信心，一种自信，使孩子们在今后的生活中都能够克服困难。在平时的活动中，常常发现有些孩子遇到困难就退缩。如王怡辰，每次绘画活动，她都是第一个说“我不会画”的。还有王珏，经常性遇到一点小困难就退缩了，有逃避困难的现象。所以预设“不认输的小火车”这样一次音乐活动，第一是让幼儿体验歌曲中蕴涵的克服困难、不服输的精

春暖花开的时节，一匹流浪在网络草原上的狼和一 只孤寂的羊相遇了，互相简单的问候以后，狼和羊就开始了天南地北的海聊神侃，也许是惺惺相惜的缘故吧，狼和羊很快就成为了无话不说的好朋友。从此狼和羊结伴嘻戏于QQ，徜徉于休闲吧、客博，灌水、拍砖，放飞心情，轻松自在，一起享受着生命的璀璨。 时光飞逝，星转斗移，狼和羊在相互的祝福、关怀、搀扶和牵挂里送走了一个又一个春秋，在共同的游历中彼此竟然达到了心有灵犀的境界，感情就在不知不觉中发生了质的飞跃。狼包容羊的喜怒哀乐、羊的笑、羊的哭、羊的对、羊的错、羊的任性、羊的撒娇；

flash小猴下山了

小猴益智屋添加了新材料，好多小朋友被这个新材料吸引过来，也让我多关注了几眼。看到你一声不响的在拼建，我好奇的站在一旁看个究竟。你默默地拿来一个方形搭片，在搭片的两边连接一个直条，然后再各连接一个三角形，你又拿来两个五角星形，把它链接在直条上，接着把一个方形搭片的四边连接上许多条直线，把它连接在直线上。你看看自己的作品，想要再加点什么，可是又不知道加什么，我问：贝贝，你做的是什么啊？我做的是汽车！你介绍道。可是汽车不是应该有轮子的吗？你想了想，点点头，然后拿来了三个圆形搭片，因为找不到第四个圆形搭片，你就做

flash课件资源―纸筒人

一天，四只可爱的小猴在湖边的大树下玩皮球。 瞧！它们你踢过来我踢过去，玩的可开心了！一不小心皮球进湖里了，怎么办呢？一只小猴说：你们看，旁边有个树枝，我们可以拿树枝把球捞过来。三只小猴照那只小猴说的办法去做，一只小猴把球捞过来，另一只小猴把球拿过来，第三只小猴把球擦干，四只小猴又在玩球了。 玩着玩着，就唱起歌来了！ 它们唱的可真好听啊！你们听到了吗？

活动目标：1、尝试助跑跨跳过一定宽度的障碍物。2、在送果子游戏中体验助跑跨跳的乐趣。活动准备：竹排，水果等。活动过程：一、扮演角色（价值分析：活动身体，引起幼儿兴趣。） 提问：你们看我是谁？ 我是猴王，现在请我的小猴跟着猴王一起来做运动。 二、基本部分：（价值分析：尝试助跑快跳过一定宽度的障碍物。） 1、提供材料，自由练习。 提问：你们能想出玩竹排的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。 2、难点练习，重点指导。 两手握拳，屈肘于体的两侧，距小河58步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，