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让每个孩子都笑得灿烂
发布时间:2014年07月20日 17:32:00  

让每个孩子都笑得灿烂

我是闽侯实验幼儿园的一名老师,从事幼教事业已经十几年,在这十几年中,我目睹了幼教事业的不断发展,也真真切切的感受到了它的日新月异,从80年代以“智育”为中心发展至今注重幼儿整体发展为方向,促进幼儿全面发展,我们都在课改的浪潮中努力着。我常常在思考怎样做一个懂得教育的老师,去挖掘每个幼儿的潜能,在思考怎样科学、合理地运用“因材施教”,让每个孩子都笑得更灿烂。

孩子是百花园中的小花,而我,作为一名园丁,就应全身心地去呵护、照顾、培育好每一朵小花,使之成为独一无二的一朵。我们班中形形色色的幼儿都有,有的是私立园转来的,有的幼儿年龄偏小,常规、普通话表现能力都极差,而且还伴随着家长层次的普遍不高,给我们的工作带来了困难。但我不气馁,我看着这些孩子,用心感受到他们就是我的孩子,需要我的爱护、研究和了解。 (幼儿教育m.smtxjs.com)


一、 理论先行,观念更新。

伟大的教育家陶行知先生指出:教育切忌一刀切、一律化。《规程》也明确指出:遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因材施教,引导幼儿个性全面发展。而我也深刻体会到这一点,把握住“上不封顶,下不保底“的原则,做到每一个孩子在原有水平上的提高,而不是某中理想化的标准。

二、 勤于探索、用于实践。

首先,注重观察,现代教师,不仅仅是知识的传播者,而首先是一个观察者,这会帮助我了解幼儿的个体差异,也是直接获得第一手材料所必须的。为此我针对幼儿的具体情况,注重一日生活中的观察,捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程。而且,我加入他们的游戏、生活,参与他们的活动,这样会使观察更真实,更能消除各种人为的误差。
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