《汉语拼音学习有待加强》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
记得，那是幼儿师范学校将毕业之时：我和姐姐在看李咏主持的《幸运52》，那是是中央电视台收视率很高的一档节目。节目里出现了这样一组镜头——在一组经过层层选拔，脱颖而出的优秀选手面前，主持人公布了比赛规则：“请把汉语拼音常用的声母和韵母说一下，机会只有一次，答对25个即可加100分。”一号选手立刻按下抢答键，回答到：“a,b,c,d，j,h…”,非常迅速、流利, 而且特别自信！可是主持人笑了：“对不起，您的英语太流利了，可是我说的是汉语拼音，所以只好向您说抱歉了。”又一位选手抢答到：“a『A』,o『o』,e『r』,i『i』,u『u』,V『y』……” 不时看着主持人，显然非常没有自信，好在主持人点头默许，思路正确，但是说到一半也卡壳了；第三位，第四位，乃至第五位在“前人”的基础上一步步“前进”，可最后依然无一人答对25个以上；所以主持人只好无奈的说：“看来大家英语都学习的很好，可是汉语拼音学习可都有待加强，我们还是进入下一环节吧…”节目结束了，但是我的思考没有结束。我问姐姐：“要是你，结果会如何？”，她答到：“估计也差不多…”。我们都低下了头，无语。因为考取的是幼师，未来的一名人民教师，而要成为一名优秀教师，普通话必须过关，也是我对自身的要求。然而，事实并非象想象中那么美丽：看着21个声母，又看着39个韵母：10个单韵母，13个复韵母，16个鼻韵母时还非常兴奋。可是自接触声调时，我的抵触情绪也开始随影而行，阴平、阳平、上声、去声并非如说的那般简单，加上变调组合，“儿话”音学习，“啊”字的变音时，脑袋开始前所未有的膨胀。不由自主的想到了一句话：“可以在30小时学会英语，30年内学会德语”，但是30年内未必学会汉语，她需要你一生的学习，即使如此，可能也只能学习到皮毛而以啊！
几年前的画面，已经成为历史。但是它带给我们的启示确是：在我国，为了找到一份好的工作，也是顺应时代潮流的结果——中国学生从小学到大学甚至到研究生都要花费大量的时间学习外语，而忽视汉语拼音的结果就是今天出现的情形，许多人能够讲一口流利的英语，而母语写出的文章却是错误连篇，恐怕一口气可以说出21个声母，39个韵母的人少之又少！我们已经不得不进行反思，这也是我当时看完电视，把头低下的缘由，那么您呢？是否也是其中之一……
但是，“知不足而后改之”，为了补上这缺损的一课，也为了吸取中华五千年文化的精髓，还为了明天生活的更好。
