《开展各项活动培养幼儿的坚持性》可能是您在寻找幼儿园素质教育论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我园在小、中、大班开展了各种兴趣活动,然而我们宝宝班的孩子因为年龄小，之所以没有开展。在本学期我们多次组织宝宝玩橡皮泥。经过半个学期来的练习，许多动手能力较差的孩子也能团出不同形状的“东西”；许多好动的孩子也能静下心来参加活动。作为老师，我也尝到了在活动中培养幼儿坚持性的甜头。有一次又到了玩橡皮泥的时间，孩子们都有点迫不及待了，为了达到自己的“心愿”宝宝们会主动与同伴交换不同颜色的橡皮泥，我想这样不仅提高了孩子的动手能力还让孩子学会了如何与同伴交往的能力。在平时的活动中我经常加入到孩子们的队伍中看看孩子们小手团出的作品 让孩子说说自己的想法与创造的乐趣，这些也能培养孩子的坚持性，其中老师做事的态度也能直接影响着幼儿的耐心，没有耐心的老师很难培养出有恒心的幼儿。在活动中我发现个别孩子对橡皮泥欠缺耐心，还没玩五分钟就离开了座位。所以在空余时间我和孩子交流做任何事情都要有耐心，这样什么事情都能做得很棒，并给孩子讲述《小猫钓鱼》的故事，让孩子从老师的“故事”中领悟到了做事要有始有终、不能半途而废的道理。
本学期即将结束了，回顾刚入园的宝宝们还真是进步了不少，看着宝宝们认认真真地玩着橡皮泥、神情专注地听讲、有序地入厕、快乐地做着早操、津津有味地吃着参点、静静地欣赏着动画片……
无论是静的活动还是动的游戏，我始终引领着孩子们做到井然有序，充分感受活动带来的乐趣、体验成功带来的喜悦。本学期孩子们在各方面都有了一定的坚持性，这让我们感到十分的欣慰， 愿我们的每一个孩子在新的一年里不断的进步、不断的提高。
