《幼儿园音乐教育目标的基本理论》可能是您在寻找幼儿园音乐律动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
主讲老师：傅蕴慧上午，由傅老师给我们讲授《幼儿园音乐教育目标的基本理论》，傅老师给人感觉既高贵又亲切，知识领域涉及广泛，举手投足之间带着那么一股独特的魅力，尤其是她的嗓音清亮有力，听她的课那就是美的享受。
她从现在新毕业幼师在教学中所暴露出来的问题“理论水平比以往提高，但各科教学相对较弱，集体教学的基本功不够扎实”入手，开展对幼儿园音乐教育目标的分析、讲解。
在理解幼儿园音乐教育目标的时候，傅老师选用了很多幼儿园教材中常用的乐曲、歌曲、律动，如《小燕子》、《梁祝》、《我是小海军》、《秋天》、《赛马》、《梦幻曲》等，从它们的旋律、词曲的关系等方面进行深入分析，并请大家站在孩子的立场上思考问题，一起来表现。通过这些让我们理解了音乐教育的核心是培养孩子的感受力和表现力，也了解了音乐教育不仅是目的，还是手段，它能促进孩子全面的发展。与昨天五位教师的看法相同，傅老师也认为，艺术教育的过程就是学习技能的过程，只注重过程，扔了结果是不对的，因为技能和能力是相辅相成的。音乐教育要注重激发幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐能力，教给幼儿简单的音乐知识和技能，并发挥音乐教育促进幼儿全面发展的教育作用。在活动中，她还为我们讲解了幼儿节奏乐选择演奏乐器的注意点，可见她教学的细致。活动中讲解的案例更为我们以后的实际教学提供了参考的范本，值得我们借鉴学习。
