幼儿园音乐律动论文
浅谈小班音乐教学中教师的提问艺术
在户外的音乐区中感受到更多快乐
如何来上好一节音乐活动的思考
记音乐活动的感触——在主题背景下如何上好音乐活动
关于创编动作:要给孩子一个方向
幼儿园音乐活动体验与感悟
对歌唱活动《幸福的猪小弟》的教学反思
音乐活动中的一点教学感悟
幼儿园打击乐教学活动反思
中班歌唱活动中教师的引与退
歌唱活动中倒数学习的思考——歌唱活动《鸭子上桥》有感
背景音乐在幼儿园一日活动中的运用
解析音乐活动的有效实施方法
关于《歌唱教学的模式指导》的学习心得
小班音乐活动音乐教学的反思
用自由的游戏点亮孩子《幼儿园经典音乐游戏》读后感
小班音乐活动中巧设教学情境
音乐活动中的自主探究
音乐活动随堂课后记——听歌唱教学有感
音乐研讨活动感悟《四季》
对幼儿园歌唱教学存在问题改进策略的思考
歌唱教学活动中的存在问题浅析
快乐儿歌、诵响、生活艺术,在快乐的儿歌中懂得文明礼仪艺术
儿歌与节奏的互助(幼儿自己探索节奏打法)
音乐活动《我有一双小小手》活动后的思考
《猫之二重唱》给我的艺术教学启示与游戏联想
艺术,让疲倦的心有了新的旅行——《猫之二重唱》给我的艺术教育教学启示
“猫之二重唱”研训活动——百花艺幼博客论坛
校本研训:《猫之二重唱》给我的艺术教育教学启示
喵呜·喵呜·——《猫之二重唱》给我的艺术教学启示与游戏联想
同题开课观摩研讨活动:打击乐的常规管理
中班年龄段音乐欣赏活动中的关键经验
在唱唱玩玩中快乐地游戏互动——音乐《小鱼快跑》案例评析
让中班幼儿的音乐角玩起来
有感于音乐有效教学《幼儿园音乐有效教学》
让自己和孩子们一起玩学音乐、快乐成长
在音乐活动中如何实现有效果教学
2015年浙江省幼儿园音乐教育研讨会——暨《不教的幼儿园音乐教育》
让动画拨动幼儿的音乐心弦——大班音乐教学中嫁接动画之探摸
从《指南》出发,解析音乐活动的有效实施方法——记南京学习培训活动
怎样正确培养幼儿对音乐的兴趣(幼儿早期音乐教育)
活动开展前真正的思考——继艺术活动“红火锅”之后的教学思考
浅谈幼儿音乐教育与幼儿身心发展
让幼儿积极参加音乐活动,在活动中感受美表现美
快乐学习——歌表演教学活动“建筑之歌”的课例探索
舞蹈教学活动“美丽的孔雀”的课例探索
以歌表演为载体,促幼儿主动学习——小班音乐《春天》教学策略
在小班音乐游戏中如何实现“少教多学”——《小老鼠上灯台》的课例研究
语言与音乐巧妙结合,提高幼儿对音乐的热情——有感于歌表演《拔萝卜》
大班歌唱活动《小乌鸦爱妈妈》反思
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