, : 。 , , , 。 B , , 。 , 。 , 。
C , : , , , , 。 D , 。 , , , , 。
4、判断下面的说法是否正确,正确的打√,错误的打×。(5分)
(1)“铃声从院子里传来,穿过走廊,闯进每个教室。”这句话用了夸张的修辞手法,表现师生之间要分别之前的难分难舍。( )
(2)“孩子们像是烟消云散,转眼就不见了……”这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动,见了自己的爸爸妈妈就忘了老师,是孩子的天性。 ( )
(3)“只剩下我一个,孤零零地站在门口”是说老师和孩子们分开以后感到很失落,很孤单。( )
(4)“一副衣冠不整的样子,上衣还掉了一颗纽扣”是说这些孩子太调皮,把老师的纽扣都扯掉了。
( )
(5)“如果我做了什么后悔的事,那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿”这句话是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
,所有没收上来的东西都已经还给了学生,只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的,“我”极为珍惜,不忍洗去,也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍,对学生的爱。( )
5、联系上下文解释词语。(2分)
烟消云散:
聊以自慰:
6、第二自然段中孩子们和老师分别时做了哪几件事?请按顺序写下来,这样写表现了孩子们对老师怎样的感情?(2分)
7、你也即将离开母校,和你的老师分别,有什么话想对你的老师讲吗?请写出自己的心里话。(3分)
二、课外阅读。(17分)
一群志愿者有一个创意,他们要收集2010张笑脸,作为2010年上海世博会的一部分。芸芸众生,要寻找出2010张笑脸,按情理来说,并不难。大街上,随时随地都能发现一张张笑脸。可是,让这些志愿者困惑的是,要找出一种真正清澈、明媚的笑脸却很难。
他们发现