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幼儿园案例分析 - 幼儿园教学案例
  • 幼儿园托班案例分析
  • 玩沙区学习故事：好玩的沙
  • 观察记录：可爱的赫赫
  • 观察记录：调皮的小九九
  • 观察目的：孩子户外角色扮演能力，以物代物的能力
  • 观察记录名称：奇妙的洞洞
  • 有耐心、细心的去引导不说话的宇宇
  • 幼儿园小班案例分析
  • 小班玩沙学习故事：我们的宝藏
  • 探索生活的奥秘：小蚯蚓不见了
  • 区域活动随笔：有趣的桥
  • 学习故事—生活区行为分析
  • 观察区域娃娃家：自己想办法
  • 观察实录：润物细无声
  • 幼儿园中班案例分析
  • 观察幼儿对数学区对对碰游戏材料玩法及规则的探究
  • 幼儿园中班教中学故事：适当的鼓励，助推幼儿成长
  • 室内科学区学习故事《乌鸦喝水》
  • 幼儿园的种植园里西瓜虫种子
  • 建构区故事：万一你掉水里了
  • 十二月份观察记录：角色游戏活动新年特卖
  • 幼儿园大班案例分析
  • 户外活动观察实录：好玩的梯子
  • 幼儿自主游戏小记——玩中探索 探索中解决问题
  • 大班种植角观察记录《苗苗成长记》
  • 区域活动《幼儿园的小老师》
  • 幼儿的行为表现及应对措施
  • 区域观察记录——幼儿行为表现及应对措施
  • 幼儿园个案分析报告
  • 尽快让子墨融入集体生活中
  • 睡觉困难户吮吸手指的伊伊
  • 对倔强任性的北北采取相应的办法
  • 个案研究报告——捕捉闪光点，扩展幼儿的科学探索经验
  • 肯定孩子稚嫩的手笔，给孩子带来的快乐和满足
  • 大班个案观察记录与分析：爱的救赎
  • 幼儿园教学案例分析
  • 对幼儿少一些指令和规则，多一些对话和理解
  • 周末活动学习故事：水果拼盘
  • 幼儿园观察记录：幼儿园种植活动如何记录？
  • 雨后户外活动观察记录：蚯蚓日记
  • 不要让“反面教育”影响孩子的是非观
  • 折纸教学反思：找到大嘴巴
  • 慢慢地改变孩子，让他尽快的融入到集体生活中
  • 建构区活动观察记录：搭积木游戏
  • 美术活动个案：画画的女孩子
  • 我和孩子的教育故事：这次可不要再洒了
  • 第一次使用油泥
  • 为孩子点亮第三只眼睛
  • 他已经慢慢赶上大家的节奏
  • 托班幼儿观察记录：与同伴分享
  • 室内科学区学习故事《乌鸦喝水》室内科学区学习故事《乌鸦喝水》
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