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幼儿园案例分析 - 幼儿园教学案例
  • 幼儿园托班案例分析
  • 玩沙区学习故事：好玩的沙
  • 观察记录：可爱的赫赫
  • 观察记录：调皮的小九九
  • 观察目的：孩子户外角色扮演能力，以物代物的能力
  • 观察记录名称：奇妙的洞洞
  • 有耐心、细心的去引导不说话的宇宇
  • 幼儿园小班案例分析
  • 随机教育，无处不在：下冰球球
  • 观察记录《爱发脾气的睿睿》
  • 积木建构游戏：搭建我们的宫殿
  • “我的积木我做主”观察记录
  • “我爱小厨房”小班区域活动中融入食育教育的实践研究
  • 通过各种活动来培养孩子们乐于助人的好品质
  • 幼儿园中班案例分析
  • 幼儿游戏案例分享：有趣的轮胎
  • 中班学习故事：学会关心他人
  • 中班建构区观察记录一则
  • 让每一次的玩沙活动都能对幼儿产生一定的发展价值
  • 学习故事：桌椅大变样
  • 角色游戏时，幼儿对医院很感兴趣
  • 幼儿园大班案例分析
  • 想换个环境来改变孩子，却忽视了教育方式的重要性
  • 让孩子感知春天的到来
  • 角色游戏观察——娄东大饭店
  • 榜样的作用是孩子们前行的坐标
  • 角色游戏观察：小银行
  • 区域观察《幼儿良好的看书习惯》
  • 幼儿园个案分析报告
  • 个案研究报告——捕捉闪光点，扩展幼儿的科学探索经验
  • 肯定孩子稚嫩的手笔，给孩子带来的快乐和满足
  • 大班个案观察记录与分析：爱的救赎
  • 个案观察：想，你就说出来
  • 与家长沟通共同教育浩浩与其他幼儿友好相处
  • 小逸会哭的原因：对自己缺乏自信心，缺乏与同伴交往的技巧
  • 幼儿园教学案例分析
  • 对幼儿少一些指令和规则，多一些对话和理解
  • 周末活动学习故事：水果拼盘
  • 幼儿园观察记录：幼儿园种植活动如何记录？
  • 雨后户外活动观察记录：蚯蚓日记
  • 不要让“反面教育”影响孩子的是非观
  • 折纸教学反思：找到大嘴巴
  • 娃娃角区域活动观察：东西打翻后
  • 幼教案例分析：请不要随便闯进我的天地
  • 爱哭的孩子，其实你很听话
  • 大班晨间活动幼儿个案观察记录：学会与同伴商量合作
  • 请让我们听到花开怒放的声音
  • 帮助幼儿养成良好的动手操作习惯
  • 大班健康活动《小蜘蛛学本领》案例分析
  • 扮演游戏学习故事：小护士
  • 中班个别化学习活动观察记录：会动的身体
  • 集体活动观察记录：帮助孩子树立自信心
  • 帮助孩子纠正不良的进餐习惯
  • 观察幼儿高矮排序的掌握
  • 益智区学习故事：我会走迷宫
  • 我们都有一个家——中班语言活动《家》案例分析
  • 我是大哥哥大姐姐——记有意义的“大带小”活动
  • 变被动阅读为主动阅读
  • 正确了解幼儿去实施不同的教育
  • 实践活动案例交流《田鼠太太的项链》大教研组活动计划
  • 爱讲脏话的孩子
  • 幼教观察反思：小秘密
  • 幼儿游戏案例分享：有趣的轮胎幼儿游戏案例分享：有趣的轮胎
  • 积木建构游戏：搭建我们的宫殿积木建构游戏：搭建我们的宫殿
  • 让孩子感知春天的到来让孩子感知春天的到来
  • 户外游戏区观察记录：好玩的轮胎户外游戏区观察记录：好玩的轮胎
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