《小“老师”的回忆》可能是您在寻找小学二年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小“老师”的回忆 那是我6岁时的一个夏天。爷爷家来了许多亲友。晚餐，爷爷招呼大家：“来，来，‘结尾结尾’了。”“结尾?还没吃饭就结尾了?”我惊讶的说道。表姑奶奶也随声应答到：“加帮，加帮。”“加什么帮?”我一边嘟着嘴一边说。奶奶又说：“逮饭了，逮饭了。”逮犯了，犯了什么罪?”我问爸爸，经过爸爸“一点通”后，我才恍然大悟，结尾，加帮，逮饭，都是吃饭的意思。突然我脑瓜子一转，想出了当一个“小老师”的游戏!第二天早上，我“黄老师”就早早起床，吃过早饭就开始“上课”了。因为爷爷，表姑奶奶，都出生于不同的地方，所以口音个个不同，我必须一个个纠正过来。
首先先来学“吃饭”一词的发音，爷爷一本正经地念：“结尾。”口齿不伶俐的表姑奶奶又说：“加帮，加帮。”奶奶接着说：“逮饭，逮饭。”(真是江山易改，本性难移呀)就这样，念了好几遍也不成功，我可是个急性子，生气地说：“这么难，我不教了。”说完我就转过身，给爷爷他们来了个大后背，爷爷他们都没有骂我，我想：这样对老人不尊重，不可以这样，嗯!想完，我的性格360度大转变，从“雷阵雨”转变成“晴天”我重新当起了“老师”。装做什么事都没发生过一样，我拿着一根筷子当作起教棍，“爷爷，奶奶，表姑奶奶，咱们继续上课吧!”……
每当回想起来，我都会哈哈大笑，当“小老师”真不容易。我真想回到童年，再当这个“小老师”。
南宁市西乡塘区大塘小学五(1)班 黄红华 (指导老师 梁飞)
