《小练笔亦可作出大文章》可能是您在寻找小学二年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
上周五,我和孩子们一起学习了《卡罗尔和她的小猫》这篇课文。这是一篇略读课文,讲述了卡罗尔一直想有一只小猫,于是她爸爸就给出主意登广告要小猫,结果别人纷纷送来了很多小猫。于是,为了解决小猫太多的问题,爸爸只好又登广告要把小猫送人。当别人把小猫都拿走时,喜欢小猫的卡罗尔非常伤心。可就在这时,她却惊喜地发现她最喜欢的那只小猫伯洛留下来了,卡罗尔终于有了一只自己的小猫。课文的情节紧紧地抓住了孩子们阅读的心,特别是让孩子们交流“那么多猫来到了卡罗尔家,发生了哪些有趣的事情?”时,孩子们个个精神倍儿足,积极踊跃的交流着着:他一蹲下,小猫就扑扑地一个个跳出来,朝屋里跑;小猫钻进抽屉里,橱柜里。有人从门外进来,门后会突然扑出一只小猫,吓人一大跳 ……孩子们边说边笑,课堂气氛异常活跃,我可以深深地感受到孩子们此时的心情是如此的开心。紧接着,我又问道:“那你们猜猜看,除了课文中写到的那些趣事,还会发生什么有趣的事呢?”我的话音刚落,孩子们的反应非常快,很多孩子马上举起了小手,争先恐后地要跟大家分享自己的想法。有的孩子边说还边做着相应的动作和表情,惹得全班同学哈哈大笑。但是,由于课堂时间有限,不能满足所有孩子的表现欲望。于是,我对孩子们说:“我给大家一个尽情交流的机会,这个星期咱们的写话就写写卡罗尔家那些有趣的猫,写写猫之间发生的有趣故事,让大家一起来分享。”孩子们听了纷纷表示赞同。
今天,我认真批阅了孩子们交上来的习作练习,真是精彩纷呈。孩子们围绕着活泼可爱的小猫,联想到了那么多小猫在卡罗家发生的有趣故事,孩子们用手中的笔兴致勃勃地交流着猫的故事,看得我连连说好,禁不住又要在键盘上敲打文字。瞧一瞧,孩子们的作品:
到了卡罗尔家就像来到了一个“猫咪乐园”,里面的游戏很多很多。有的小猫在钢琴上跳来跳去,演奏着欢快的乐曲;有的小猫懒洋洋地在沙发上睡起了懒觉,看那模样好像正做美梦呢;还有的小猫小猫在门后面做“埋伏”,如果你从门外进来,肯定会背这突如其来的“小可爱”吓一跳。(汪能杰)
卡罗家一下子来了那么多猫,可不得了了,简直变成了猫的王国。有一只小猫像个贵妇人般地躺在摇椅上,样子舒服极了。那几只调皮的小猫在抢绒线团呢,抢的抢,拉的拉,真是可爱极了。还有一只黑白相间的小猫竖着一对灵敏的耳朵,好像在侦查周围的动静。(陆叶芸)
大家瞧瞧,卡罗尔家简直就成了一个“猫猫乐园”,那里的猫猫们有趣极了。有的在钢琴上跳来跳去,发出了各种各样高低不一的噪音;有的在床上不停地滚啊滚,滚得床单简直像一个皱着眉头的老头;还有一只黄色的小猫爬到了橱柜上面,它神气地仰着头,好像感觉自己是一位爬橱高手。(汤晟昕)
的确,在语文教材中有很多这样的课文,语言叙述巧妙,而且童趣盎然,孩子们非常喜欢。因此我们教师根据学生的情况,灵活机动地处理教材留下的空间,我觉得让孩子们学了课文之后进行模仿创编,不但可以把阅读与写话结合在一起,还能引导孩子学会写的技巧,培养写的能力,真可谓是一举多得啊。所以,我们可以肯定地说,小练笔虽小,但只要认真挖掘,亦可作出“大文章”来的。