《【一年级教学设计】自编生活教材《铅笔》第1课》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学目标：知识目标：能指认各种样式的铅笔。（实物、图片） 能安全使用铅笔。（不用铅笔头去伤害他人，不把铅笔含在嘴里等）技能目标：能掌握正确的握笔方法。能用正确的姿势练习写字。
情感目标：能主动收拾好使用过的文具（铅笔）。
养成良好的写字习惯。
教学重难点：学会正确的握笔姿势，会用正确的姿势练习写字。
教学过程
第1课时
一、导入
小朋友，今天陶老师要带大家去文具店逛逛，那里面的文具可多可多了，你们想去吗？
播放文具店的视频
提问：刚在文具店你都看到了些什么呢？
二、
师：文具店里的文具真是应有尽有，今天这节课我们先去和铅笔宝宝交朋友，看谁交到的好朋友最最多？好不好啊。
1.师出示各种形状的实物铅笔，请学生指认。
2.师出示各种形状的图片铅笔，请学生指认。
3.视频播放文具店里的各种铅笔，请学生指认。
三、学习握笔姿势
1.师：小朋友，铅笔可是我们学习的小帮手呢？有了它，我们才可以在本子上写字，你们说对不对啊？咦，那你们会握铅笔吗？那你们想不想看一看陶老师是怎么握铅笔的吗？
师：示范正确的握笔姿势
师：小结握笔的要领：
1.手离铅笔要有一寸的距离。
2.手指像握圆形一样握住铅笔。
3.拇指、食指、中指三指对齐握住铅笔。
师：陶老师告诉大家，只有正确的握笔姿势，才能帮助我们写出漂亮的汉字哦！
2.生分步骤练习握笔姿势，师及时纠正。
四、学习正确的写字姿势
师：小朋友，在写字时，我们除了要掌握正确的握笔姿势，我们还要注意写字的坐姿，只有做到了这两点，不但我们能写漂亮的汉字，而且还能保护我们的身体，我们一起去看看图片中的姐姐是怎么写字的吧！
师：出示正确的写字姿势图片：头正、肩平、身直、足安，并示范。
生：练习正确的写字姿势，师及时纠正。
五、课堂小结
师：小朋友，今天我们和谁交了朋友啊？你学会了正确的握笔姿势和写字姿势吗？请你回家坐个爸爸妈妈瞧一瞧，和他们比一比，谁和铅笔是最最好的朋友，好吗？
