《离园前的讨论会》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
晚饭后离园前是孩子们最兴奋也是老师最不好组织的时刻，今天我和孩子们坐在一起，和他们一起说说笑笑的，还有的孩子们给我捶背敲腿的，与他们一起等待着期盼着家长的到来。
游戏对于孩子的作用真是很大。离园前孩子们的心情一般都比较浮躁，特别是我们小小班的宝宝，每次解完小便系好裤子后，孩子们知道马上可以回家了就特别的兴奋。这不，这天刚刚整理好孩子的裤子，让宝宝坐到桌子旁边，宝宝们便开心地聊起天来，而且声音越来越吵。 真想狠狠地批评他们一顿，但想想这些小不点也是因为马上要回家了，情绪才波动这么大的，如果我用硬把他们压下来，不是增添了孩子对幼儿园及老师的恐惧。于是我拿出了上次活动课时用的一根小棒，顶端系着一只纸蝴蝶。小朋友们看，谁来了？蝴蝶！孩子们的注意立即被吸引了过来，但却显得更
1、益智缤纷游乐园，开心快乐到永远。2、益智缤纷游乐园，成长的摇篮，温馨的港湾。3、益智缤纷游乐园，欢乐海洋，自由成长。4、益智缤纷的游乐园，周末的心情花园。5、益智缤纷游乐园，给孩子一个多彩的世界。6、益智缤纷游乐园：趣
每年新小班的孩子入园时，很多孩子都会哭得撕心裂肺，抱着家长死活不肯松手。而家长们在孩子的哭声中也是泪眼婆娑、依依不舍。其实，在我认为，最难受和煎熬的还不是早上入园时段，而是晚上的离园时间。毕竟，早上我们把孩子从家长的手中接过，只要安抚好孩子的情绪、组织好孩子的常规活动和游戏即可。可到了晚上，老师对家长和孩子还不熟悉，家长在教室门口一个一个等，孩子在幼儿园煎熬了一整天，此时看到家长根本是不管不顾的往外
晚饭后离园前是孩子们最兴奋也是老师最不好组织的时刻，今天我和孩子们坐在一起，和他们一起说说笑笑的，还有的孩子们给我捶背敲腿的，与他们一起等待着期盼着家长的到来。 这时，王嘉琳说：王老师有点老了。我接过话说：你怎么说我老呢？你的头发染成这样的的颜色就是老了。这么说，我是个奶奶了？宫俪文接着说：不是的，你是个妈妈不是个奶奶。刘正阳说：王老师一点也不老的，还年轻的。这时，我的身边围了好多孩子你一言我一语的讨论着王老师老还是年轻，王俊懿马上做个老爷爷的动作说：王老师如果是个奶奶，那我就是个老爷爷。哈哈哈，和孩子们
幼儿园里离园是一日活动重要的一个环节。当快乐的一天结束了，幼儿要离园回家了，这时，作为幼儿教师应该做些什么呢？ 有人这样说过一句话：如果你是一位孩子的妈妈，看到自己的孩子反穿着鞋，扭着裤子，你会怎么想？ 通过多年的工作实践和经验，我觉得在幼儿离园时，老师首先应该对孩子多看几眼。一看孩子的卡，二看孩子的脸，三看孩子的衣，四看孩子的鞋。 第二是应该对孩子多摸几下。摸摸孩子的头，拉拉孩子的手，整理整理裤子，顺当顺当鞋子。 第三是应该对幼儿多问几句。一问吃的饱与好 ，二问学的玩的好不好，三问幼儿园里好不好，四问明
老师，我去厕所。老师，我大便。每天听到最多的就是如此的声音，一开始我也没在意，可是每天离园都是这样，这引起了我的注意，是我们班的冶小清。经过一段时间观察，发现每天一到离园时除了去厕所就是去厕所，呆在厕所不肯出来，不是大便就是小便，出来之后也不愿意回活动室，就在走廊上来回转悠。 经过分析，原来是有一次他的家长由于忙忘记了时间，来接他时已经很晚了，小朋友都走光了剩下他自己，这让他很害怕，老是担心再发生这种情况。所以离园时就会借故到外面看看家长来了没有。针对这种现象，和家长及时进行了沟通，让家长按时来接他。同时
转眼间，一只只快乐的百灵鸟即将离开幼儿园，走进小学。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，他们个个对小学生活充满了无限向往。于是，大各班级开始了有关离园倒计时的活动主题。孩子们有期待入小学的愿望，想了解小学生的生活，更想了解小学生的学习环境等等。于是，各班级通过一系列活动为入学做准备 。 因平时带班少，对班级的主题活动不是太了解，与孩子们的交流也不多，但今天的带班让我收获了很多，也通过和孩子们的谈话了解到了近期班级开展的有关主题活动的点点滴滴。 《离园倒计时》是幼儿在园所进行的最后一个主题，这个主题的目的
今天是我们中四班值周。下午的门口轮到我值班，蒋师傅早早地就打电话给我了，到了门口，在我还没有搞清楚什么情况下，保安和蒋师傅就给我讲了一大通。然后，他们把门打开，只看见一大群家长拼命地往里挤。在刷卡机前面，家长争先恐后，看着这个热闹而有些拥挤的现象，保安说：我早就说过了，这样不行的。你看许多人没有带接送卡，都进来了。 为了验证他的话，在接下来的接送家长中，我仔细地一个个查了一下，最后发现其实家长基本上都带接送卡了。只有三位家长没有带，其中两位是因为孩子的接送卡还没有做好，一位是真正忘记了的，但是一进来，他就
离园前半小时家长开放日活动方案 一.教师组织幼儿与家长一起折纸《小鸽子》 1.首先教师简单向家长介绍这次的活动目标：（1. ）通过活动让家长和孩子共同体验折纸的乐趣。（2.） 通过活动更好的进行家园沟通和情感的交流。 2. 教师宣布折纸规则。（家长帮助孩子共同折纸。） 3. 教师逐步教幼儿折纸， 4. 家长与幼儿合作折纸。 5. 展评折纸作品。 二.教师组织幼儿做亲子游戏:踩尾巴 1.首先教师简单向家长介绍这次游戏的目的 （1.）锻炼孩子身体的协调性和灵活性。 （2.） 加强家长与孩子的合作能力，体验游戏
营里镇幼儿园 杨秀霞 像每晚一样吃过晚饭收拾干净，一家人坐在沙发上看电视，忽然我的电话响起，我拿起一听，原来是一凡妈妈的，她开口就说：老师，一凡今天怎么反穿着鞋回家的？我吃了一惊赶紧说：真对不起，我没注意到，他妈妈接着说：我的孩子年龄小，希望老师多关注一下，我说：以后一定会多注意孩子的。很明显他妈妈有些不满意了。 放下电话，白天的一幕幕像演电影一样在我脑海里闪过，终于有一个环节停在我的脑海中，那是在区域活动时，有些粒米撒在地上，并且还有一些掉进了一凡的鞋子，她来找我帮忙，当时我正在指导刺绣的小朋友，就让他