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离园三部曲改变传统离园模式

栏目:幼儿园新生入园
时间:2019-04-25 11:25:43

《离园三部曲改变传统离园模式》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

每年新小班的孩子入园时,很多孩子都会哭得撕心裂肺,抱着家长死活不肯松手。而家长们在孩子的哭声中也是泪眼婆娑、依依不舍。其实,在我认为,最难受和煎熬的还不是早上入园时段,而是晚上的离园时间。毕竟,早上我们把孩子从家长的手中接过,只要安抚好孩子的情绪、组织好孩子的常规活动和游戏即可。可到了晚上,老师对家长和孩子还不熟悉,家长在教室门口一个一个等,孩子在幼儿园“煎熬”了一整天,此时看到家长根本是不管不顾的往外冲、往外挤,两个老师把着门既怕孩子自己跑丢了,又怕孩子和家长对应错了,真是孩子急、老师燥、家长上火。

今年我又接手新小班,怎样才能既减少离园时孩子和家长的等待,又减轻老师的安全负担,还能让忐忑不安的家长对孩子在幼儿园的一日生活情况有所了解呢?经过一番思考,我决定改变往年的传统离园模式,大胆的进行一番改革和创新。

一、离园一步曲

在孩子入园一个半月内实施。离园时,班级的三位老师明确分工:前门一个老师,负责检查孩子与家长的一一对应,并用简洁的语言向家长简短的介绍孩子在园的一日表现情况,如:哭没哭,大概哭多久;吃饭好不好;午睡情况怎么样;能不能与小朋友友好相处等。后门一个老师,防止有小朋友从后门偷偷地溜出去。教室中央一个老师,整体观察教室内小朋友的情况,防止意外事情的发生。

因为孩子刚入园,家长比较担心孩子的情况,所以根本不会出现家长晚来的情况。离园时间一到,所有的家长立即从后门有序进入教室,在第一时间到达自己孩子的身边,此时,孩子和家长的心都放下来,也不会急于离开教室,就有了充足的时间从教室里排队离开。而前门的老师则能安下心来一个一个检查并熟悉孩子与家长,通过用简短的语言介绍孩子当日在幼儿园的表现情况,让每一个家长都能对自己的孩子在园情况有所了解。

二、离园二部曲

仍旧采用后门进、前门出的离园方式。开学一个半月以后,班级常规已经逐渐步入正轨,幼儿的情况也已经相对稳定。此时,老师已经能清楚的辨认班级的每一个孩子与家长。这时,离园时刻就已经轻松许多。在白天,我们老师通过照片和视频记录孩子在幼儿园的学习、生活和游戏情况,并上传到班级微信群,让每一个家长都能看到自己孩子在每一个时段的活动情况,做到心中有数。等离园时,老师只用找当天有特殊情况的孩子家长交流,也只有小部分或个别幼儿家长需要找老师沟通。此时,大部分家长则是带着孩子开开心心的边聊便离开,就不用再和老师逐一交流了。

三、离园三部曲

开学两个半月以后,班级所有的孩子都已经适应幼儿园的生活,已经能情绪稳定的等待家长的到来。在离园谈话时,老师就鼓励孩子,待会家长来接时会在教室的前门排队,我们比一比哪一位小朋友的家长队伍排的最整齐。老师点小朋友的名字,点到哪一个小朋友的名字,那一个小朋友再离开自己的座位和家长刷卡离开,老师没有点到名字的小朋友不能离开座位。
并且每天都会给孩子布置不同的小任务,有时是回家给爸爸妈妈当小老师,把当天学到的本领交给爸爸妈妈;有时是向爸爸妈妈介绍自己当天认识的新朋友;有时则是给爸爸妈妈讲一讲自己在幼儿园开心的事情……

此时,离园三部曲已经完美的落下了帷幕,我很庆幸自己的大胆尝试。离园三部曲分步骤、分阶段、有效的解决了离园难、离园乱的现象,不仅减轻了老师、家长和孩子的离园焦虑,并通过离园时教师与家长的简短交流促进了家园沟通,增强了家长对老师的了解与信任,在教师与家长之间架起了一座沟通、信任的友谊之桥!
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