《中班音乐活动:做客(新教师汇报活动方案)》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
赵晓红 活动目标:1、在游戏活动中了解并感知跳音的特点。2、初步掌握跳音的演唱技能,并尝试改编歌词。活动准备:音乐、兔妈妈头饰一个,小黑狗手偶一个重点:初步掌握跳音的演唱技能。
活动流程:游戏导入→欣赏理解→创编表现
活动过程:
一、游戏导入
师:1、今天我来做兔妈妈,兔妈妈要带兔宝宝们去好朋友家做客,兔宝宝们说说去别人家里做客要注意些什么?(不能很吵;要有礼貌;还要敲门)
2、是呀,你们说的都不错,到了别人家,要先敲门:咚咚咚,咚咚咚,还要有礼貌的打招呼:你好呀,你好呀!
3、好,有礼貌的兔宝宝们,跟着妈妈出发吧!(教师念一遍歌词后再唱歌:小白兔,小白兔,请你跟在我后面,跳跳跳,跳跳跳,我们出发咯!)
二、欣赏理解
师:1、兔宝宝们跳累了,妈妈也累了,我们来休息一下吧,休息的时候来听听妈妈刚才唱的歌吧!(欣赏歌曲)妈妈唱的歌里,兔宝宝是怎么去做客的呀?(一跳一跳的去的)
2、哦,那请只小兔子来跳跳看,像歌曲里面那样跳!(请个别幼儿学兔跳,教师提醒节奏╳╳╳│╳╳╳)
3、我发现有的兔宝宝好象很累了,跳时候是这样的:跳跳跳 跳跳跳(连音)有的小白兔是这样跳的:跳跳跳,跳跳跳(跳音)你们更喜欢哪只小白兔啊?为什么?(因为它跳的很轻很快的)是呀,跳的时候就要像拍皮球一样,咚咚咚,又轻又快的,下去了马上弹上来!
4、你们可真棒,说的真好,刚才妈妈自己一个人唱歌真没劲,你们也和妈妈一起唱唱这首好听的歌吧(完整演唱歌曲)
5、好,小白兔们休息好了,我们继续前进吧!(边唱边跳)
三、创编表现
师:1、咦,你们看,我们遇到了谁呀?(小狗)
2、小黑狗真可爱,我们也请它到我们的好朋友家去做客吧!我们请小黑狗的时候可以说:小黑狗,小黑狗,请你跟在我后面,汪汪汪,汪汪汪,我们出发咯!我们一起试试把它唱出来!(幼儿跟老师按原音乐改唱)
3、很朋友家还没到呢,我们再休息一下吧。刚才我们遇到了小黑狗,你们猜猜在路上可能还会遇到谁呀?(小老鼠)那如果要请小老鼠也和我们一起去做客,可以怎么邀请它呢?(小老鼠,小老鼠,请你跟在我后面,支支支,支支支,我们出发咯!念一遍再唱)
还有呢?(幼儿自由想象,改编进歌曲里)
4、恩,好的,休息好了,我们继续前进吧!(边唱边跳,把改编的歌词唱出来)
5、我们再往前走,看看会遇到谁!(幼儿跟着老师跳出教室)