《音乐领域《理发师》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
陈张，这是一节音乐领域的教学活动，活动目标：1、感受歌曲中四分、八分音符明快的节奏，初步学习用断顿的声音唱出歌曲轻快、活泼的情绪。2、尝试用身体动作表现歌曲中理发师轻松、诙谐的形象。3、感受同伴合作演唱的快乐。这首歌曲的节奏欢快，内容有趣，深受孩子的喜爱。第一部分、我先让孩子们倾听歌曲旋律，感受轻松、快乐的节奏。第二部分、通过动作让孩子感知歌词，理解词义。第三部分、根据节奏歌曲节奏学唱歌曲。第四部分、幼儿角色扮演，并进行合作演唱。
目标： 1、练习娃娃步，并根据乐句做动作。2、根据日常生活经验创编动作。3、体验和同伴一起玩游戏的快乐。 准备： 1、镜子一面2、音乐 过程： 1、出示镜子，引出主题 (1) 今天，杨老师请来了一位你们都认识的朋友，看看，它是谁?它有什么作用?你们喜欢它吗? (2) 请小朋友照镜子 (3) 如果你对着镜子做什么动作呢? 2、完整欣赏音乐。 (1) 有一个小朋友也很喜欢照镜子，我们来听听他是怎样照镜子的? (2) 边听音乐边听故事。 (3) 回忆故事中的洲洲是怎样照镜子的。 (4) 再次欣赏音乐 3、学习A
活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。2、初步学习踵趾小跑步的动作。3、体验秋天丰收的喜悦。 活动准备： 果实累累的果树。 活动过程： 一、律动、练声，1、《鞋匠舞》，《手腕转动》。 2、《小鸟醒来了》，《迷路的小花鸭》。 二、导入活动 1、出示果树：小朋友看看这是什么?秋天来了，树上的果实都成熟了， 果园里到处都果实累累，果农伯伯忙着摘果子，你们知道他们是怎么摘果子的吗?(幼儿自由模仿摘果子的动作) 2、今天老师还带来了一首歌曲，歌曲的名字就叫《摘果子》，请小朋友一起来听一听。 三、欣赏歌曲 1
活动目标： 1、引导幼儿熟悉歌词初步学唱歌曲。2、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲活泼欢快的情感。 活动准备： 钢琴等。 活动过程 ：一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。 三、新授《理发店》。。 1、教师出示剪刀、梳子，小朋友你们看老师手里拿的是什么?(剪刀、梳子)知道这是谁用的吗?听听这是什么声音?你们用小嘴巴学一学。(咔嚓、咔嚓) 2、小朋友，今天老师带来了一首很好听的歌曲，名字就叫《理发店》让我们一起来听一听吧! 3、教师富有感情、准
幼儿园音乐课程4-5岁 歌词大意：两只小小眼睛睁开又闭上。两只小耳朵，一只小鼻子，两边小面颊一只小下巴，两片小嘴唇把牙齿关在里面。 教学提示： 老师有节奏地拍手读一遍歌词，后给小朋友讲解歌词大意.小朋友们跟着老师有节奏地拍手读歌词。老师带领小朋友学新歌.小朋友们学会后，边唱边用手指出唱词和脸上对应的部位，如：眼睛、耳朵、鼻子等。 课堂游戏：敲敲打打 活动目的： 1.在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发小朋友尝试用铃鼓的不同敲法来表现，动作节奏。 2.激发小朋友探索欲望，发挥其想象力、创造力。
设计思路 在主题《春天来了》的活动中，幼儿发现周围环境在悄然变化，草儿绿，花儿笑，鸟儿叫幼儿见到蜜蜂在花丛中忙碌会特别兴奋，有的小朋友还把家中关于蜜蜂的书籍带到幼儿园与同伴分享，他们对蜜蜂采花蜜、酿蜜糖、筑蜂巢产生了浓厚的兴趣。我抓住幼儿对探索蜜蜂的兴趣以及让幼儿学会合作的中班培养目标，设计了节奏乐活动《小蜜蜂》。使幼儿在幼幼和师幼互动中感受小蜜蜂的可爱、勤劳，产生对小动物的热爱之情；并通过初步感受分奏和合奏，体验集体合作的快乐。 活动目标 1．熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 2．根据蜜蜂发出的各种声音，合
活动目标：1、学跳新疆舞，尝试手脚协调跟着音乐舞蹈。 2、初步体验新疆舞蹈的欢快。活动准备：1、娃哈哈音乐、2、新疆葡萄图片、活动过程：一、介绍新疆 价值分析：通过介绍新疆，感受新疆人民能歌善舞，激发对新疆舞的喜爱。 1、图片：他们是谁，请你来介绍？ 小结：新疆人喜爱跳舞，最喜欢用铃鼓来跳舞。 2、我们一起来学学新疆人用铃鼓跳舞。 小结：拍一下鼓面，脚踮一下。 二、摘葡萄 价值分析：通过摘葡萄的舞蹈情节记忆动作顺序，尝试跟着音乐进行舞蹈。 1、图片：这是什么？ 过渡语：新疆除了是个能歌善舞的民族，它还是个
活动名称：美妙的竹琴（中班音乐领域） 活动目标：1、了解一些常见的竹乐器，感知不同大小竹筒的共鸣腔内传出的声音的不同。2、体验用竹管敲打乐曲的快乐。活动准备：1、经验准备：熟悉《大雨小雨》歌曲 2、材料准备：竹制乐器图片长短粗细各不同的竹筒若干，打击乐谱《大雨、小雨》 活动过程： 一、导入（价值分析：激发幼儿对竹乐器的兴趣。） 1、竹子可以做成很多乐器，你们知道有什么乐器是用竹子做的吗？ 2、（出示竹制乐器图片）我们一起来看看这些乐器，它叫什么名字，是怎么演奏的，发出的声音怎么样？ 小结：在我们的身边有许
一、背景： 本学期，我们大班教研组将教研重点放在音乐教学活动中的舞蹈创编上，通过每月一次的选秀活动，旨在研讨快乐教学中幼儿情感目标的有效落实。如何在音乐教学活动中巧妙渗透知识与技能目标，又能诱发孩子产生快乐学习的情感体验，获得自主和创造学习的愿望，提升学习经验，提高音乐教学活动的有效性呢? 幼儿舞蹈教育活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行舞蹈活动的被动地位;强调幼儿舞蹈教育对幼儿自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用，改变使舞蹈成为技能训练和表演的功能。我们在日常教学中，应为幼儿创设可以引发其学习