《美术活动《一串红》教学反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
美术活动《一串红》进行中，跟孩子们一起回忆生活中见过的花儿有哪些？“玫瑰花”“月季花”“梅花”“喇叭花”“桃花”“迎春花”“向日葵”“长寿花”……一边听着孩子们说着各种各样的花儿的名字，一边惊讶着三岁的孩子们认知面是如此广博，期间还会有孩子对同伴说出的花儿进行伸展性的分析，比如说这是春天见过的花儿，如果迎春花开了说明春天就来到了；向日葵花很漂亮，大大的花朵就像是花帽子，它是秋天的花儿；梅花可厉害了，冬天那么冷它都不害怕……我们一起享受着各种花带给我们的美感，也在这其中了解到更多关于花儿的知识，一起学习真好！给孩子出示的盆景一串红，问及孩子们这是什么花儿？大家都一起“哇”的惊叫起来，“这红红的花儿太漂亮了吧！”美丽的花儿孩子们还叫不出它的名字，“一串红”，一个尖尖的声音传来，大家闻声看过去，是瑶瑶小朋友说出来的，瑶瑶接着给大家讲起她和一串红的故事：和奶奶一起去赶集，看到这红红的花儿很漂亮，便央求奶奶买下来，回到家后左看右看喜欢得不得了，和奶奶一起聊着红红的花儿，便知道它的名字就叫“一串红”。一起听故事真好！
大家看着一串红，了解到是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点像一串一串的鞭炮，它的叶子是绿色的，能够种在花盆里，也能够种在地里，一串一串的小红花是长在茎上面的。大家一起聊着关于一串红的事情，很快乐也很满足。大家一起聊真好！
到了孩子们动手的时刻了。以往的绘画活动都是分桌进行，各自画各自的，今天的活动倒想让孩子们一起作画，一起享受在一起做事情的快乐。长长的画纸摆在桌子上，浅绿深绿的叶子跃然纸上，长长的茎似乎在等待着孩子们灵巧的小手，大家每人找到属于自己的地方，伸出自己小小的食指，蘸上红红的颜料，一个一个红红的花朵围着茎一排一排摆好，似乎就像变魔术一样，刚刚还空落落的纸上一下子变得美起来，饱满起来。每个人精心制作的一串红旁边或是上方用喜欢的边框围好，老师把名字写好，孩子们看着属于自己一串红，跟旁边的小伙伴讲着自己的故事，故事连绵，笑声不断。大家一起画真好！
属于孩子们自己做的长长的美美的一串红张贴在墙面上，每每孩子们走过，都会找找自己的、好朋友的，一起看一看，一起说一说，一起乐一乐。
一起“玩”真好！
