《《勇敢的小特工》大班体育活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“匍匐前进”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习,但幼儿既不了解学习的意义,又对单调的练习不感兴趣,所以很难取得好的学习效果。针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标,我们尝试设计并开展了以学习“匍匐前进”基本动作为主要内容、以“学做小特工”的情境游戏为主要形式的体育活动,深受孩子们的喜爱。通过一教的试上、二教的调整到三教的抠细节,本次活动在进行展示时,获得了各位听课老师的好评。
在第三次进行研讨时,我们对活动的环节基本没有进行修改,而主要是对教师的语言、环节的衔接进行了深入的剖析。其中,教师的语言的精炼是主要的讨论内容,如何才能既简练又精确的把匍匐前进的技能教授给幼儿,让幼儿很快地掌握正确的匍匐技能。如:伸左腿,曲右臂;交替向前爬行。而在环节与环节之间则需采用故事情景法,把任务始终贯穿于活动之中,处处有情节,随时有任务。
三教活动后的反思:
在活动中,我们努力为孩子们创造条件,给他们提供了广阔的活动空间。孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力,而且发展了动作的协调性和敏捷性,体验到www.smtxjs.com了成功的快乐。他们在带着要去夺阵地的任务去学习匍匐前进,目标明确又兴趣盎然,在老师一个又一个更高的要求下不断小结和提高匍匐前进的技能,很快掌握了本节活动的重点,同时难点也在不知不觉的情况下突破了。孩子们要通过各种障碍物才能到达敌方营地,这个挑战不太容易可又能够做得到,所以孩子们要通过各种挑战才能完成任务。孩子们全身心的投入到了游戏中,体验了成功的快乐。这次活动之所以得到了幼儿的欢迎,并达到了引导幼儿主动学习的预期目标,我想,主要得益于在活动前对动作的关键点、幼儿学习的特点和原有经验的研究与把握。
不过课后老师给我的意见是:如果在一开始的队列训练后,再加上一段操节训练(武术操:精忠报国)的话,开始环节会显得丰满一些。而我们也将对本活动再进行商讨与提炼,使本次活动达到更佳的效果。