轮胎叠叠乐——大班户外体育活动之趣、乐、美

栏目:幼儿园大班体育教案
时间:2018-05-01 06:50:52

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苏州市吴中区东山实验小学附属幼儿园  叶晓华,    户外活动在老师的应允下开始了,只看见你一个箭步向着五彩轮胎区域大步而去,并在一排轮胎边徘徊着,琢磨着准备向哪个幸运的轮胎投去橄榄枝呢?
    “哈哈,就你了!”只见你冲着白色的轮胎开怀一笑,随手扶着它一使力把它厚重的身体从家里拉了出来,轮胎在你的手下似乎赋予了生命,你带着它快乐无比地在场地四周兜了一圈。
 
             甄选心中的“它”
                    
    之后,你看见你的小伙伴在空的场地上独自摆弄着轮胎,走近他说:“哥们,我俩一起玩吧,”男孩儿也是爽快地应答着,并不时地转动自己的轮胎“你看我们可以搭个什么玩呢”,此时你歪着脑袋,思索着这个问题,忽然你眼神一闪,小手潇洒地往空中一甩,“有了,昨天晚上我看到动画片里有一艘海盗船非常霸气,我很喜欢,我们来搭搭看怎么样?”于是合作在你俩之间开始了,你把他的一个轮胎竖起来插在你白色轮胎中间,你一边摆弄着一边解释,“你看,这样放就是一个船长掌握方向的方向盘,你赶紧再去滚几个过来。”
 
             初涉主题,初见合作
    很快,在你的招呼之下,吸引了周围的另外几个小伙伴的加入。
 
             加油干呀么,嘿呦!!!

 
    此时你大声地招呼着大家“你们一起多搬几个轮胎来,我们搭一个大大的海盗船,待会儿玩打海盗的游戏”,众伙伴们一听打海盗,个个眉飞色舞,跃跃欲试,加快了手上滚轮胎的频率,不一会儿各色轮胎聚集到了一起,而此时的你,兴奋又激动,和小伙伴使劲儿地拖、拽、叠、拉动着轮胎,摆放、分配着方位。      劲儿往一处使,轮胎往一处搬!    眼看着轮胎在你们的小手下拼出了海盗船的雏形,小伙伴们兴奋了,激动了,只见沈佳乐一屁股坐在副船长的位置上,开心地手舞足蹈,嘴里“呜呜”地模拟开船的号声,可你着急地大声喊着,“沈佳乐,快下来,还没搭好呢,再多搬点轮胎,我们要搭个超大的船”,于是沈在你的招呼中跳下了船。
 
        拼拼搭搭、玩玩聊聊,随性又自由。

 
    你带着伙伴们紧锣密鼓地加固船体,可是这声势浩大的工程吸引了好多在一旁散玩的男孩儿们,只见李文博三步并作两步,二话不说一脚跨上了船长之位,两手模拟着开船的动作,嘴里不时地发出马达发动的声音,“呜呜……开船罗,开船罗”。紧接着男孩们一个个都跨上了船,找到了心目中的理想位子,“嗨,你们看,我和孙以恒这儿有个吧台呢,可以喝喝茶聊聊天”,“我这儿有个水下窗户,可以看到海底的鲨鱼”,“我再加一个瞭望台”……
 
    “呜呜……我要开船了,你们赶紧都上来!”

           我们的快乐就是如此简单。

    没有想到,一分钟的时间,你们之间却出现了分歧,你对着李文博说:“这儿是我搭起来的,你得让我先玩,”“可是,我先坐到的啊”,你俩谁也不肯退一步,就这样僵持了几秒钟,一旁的黄博涵给出了建议“你俩石头剪子布,谁赢就让谁先坐”,听了他的建议,你们一伸手就划开了小手。
 
   “宝宝不开心了  * … *  ”  矛盾中!!!
 
    “石头、剪刀、布……哈哈!我赢了!!”  却也就几分钟的时间,笑容又重新洋溢在你们脸上,在你们不断地加固、休整中海盗船更加庞大、更加威武了,小伙伴们不时地交换着自己的地盘,激烈地驱逐着远处隐没的海盗们,战火似乎更猛烈了。
 
      快乐如此简单,满足也垂手可得。

 
记录着,思考着,感动着,感悟着……
    每个孩子的童年都有一个美丽的梦想,而每个男孩的梦中都住着一位英雄。今天发生在海盗船上的故事里出现的都是铮铮男儿,展现在我们面前的是大班年龄的男孩儿在生活、游戏中与女孩儿的兴趣爱好已经有明显的不同,在选择游戏上男孩可能更偏向刚强、勇猛的角色,在性别意识上思想的转变,性格的完善让我们深刻体味着一孩子们的成长与成熟。
    在游戏中让我欣喜地看到了男孩儿们从单个地自主玩,逐步吸引着同伴,到多人合作,产生矛盾,达成建议,化解纠纷,交换角色,直至团结壮大,开心激战,这一系列的学习玩耍过程,让人的心情跟着跌宕起伏,却也无比欢欣。感动着孩子的世界是如此的简单,开心了大家一起哈哈大笑,矛盾了用最直接简单的方式轻松化解,感叹着孩子的心胸如此豁达,刚刚还在为一个位子而争得面红耳赤,一转眼俩哥们已握手言和成了好战友。
    作为老师的我们,我想我们该做的或者是为他们创设一片更宽广的空间,营造更为丰富的角色,提供更多样的游戏材料,譬如,可以提供一些低结构的大小纸盒、罐子、长长短短的大粗绳、木块、木桩等等,供孩子选择,随意搭配、自由组合,创意无限,也许会有意想不到的收获。营造一个自由、自主、宽松、和谐的游戏、学习环境,让孩子们放飞天性、回归童真,释放真、善、美。
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