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分享式探索――引导幼儿自主阅读

栏目:幼儿园绘本阅读教案
时间:2014-07-20 12:02:43
文章:孤舟残月 分享

《分享式探索――引导幼儿自主阅读》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

在开展绘本活动《白杨村美容院》时,我先给出了以下问题:美容师来到了白羊村,会给村里的白羊们带来什么变化?这些变化带给小羊们怎样的心情?一直是这样的心情吗?白羊村里还会有什么有趣的事发生呢?让幼儿带着这些问题自主阅读绘本,并把自己觉得特别有意思的地方和看不懂、有问题的地方用书签做标记。在幼儿初步了解完这本书之后,我让幼儿提出疑惑,有的幼儿提出“为什么白杨村里的白羊们的头发一直在换颜色?”“为什么黑色的两只羊会撞在一起?”“那个美容师最后为什么走了?”等等的问题。这时,我先请同伴们一起帮助解决这些疑问,有讲的不清楚的地方再由我补充解释。一个个问题就这样迎刃而解,整个活动的气氛相当活跃。

以往的模式大多数是由教师来解决大家的问题,通过这种探索模式,幼儿的知识面得到了提高,不管是从同伴那里得到经验,还是同伴学到了他的经验,对他们来说,是一个重要的知识互补的过程。分享式探索是让幼儿成为学习的主体,教师只需要将幼儿的经验总结归纳,如教师根据幼儿的回答,点读书中相应的文字,点画出幼儿所要表达的内容。
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