听张静老师的《动物园》有感
发布时间:2014年07月20日 09:28:56  
周五,我们新来的老师听了张静老师的《动物园》这一活动主题,一提起动物,小朋友异常兴奋,爱动物是孩子的天性。那么,怎样让幼儿了解动物,进而能根据它们的特征、生活习性进行分类,并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢?根据幼儿的认知特点,张老师设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。

在本次教学活动中,张老师利用图片让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性,给幼儿一个主动学习与发展的机会,让幼儿自己总结出动物的分类,使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识,从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念,进行概念上的提升。

听过就忘记了,看过就记住了,做过就理解了,这是幼儿的特点。为了强化幼儿的认识,张老师引导幼儿对动物再次进行了分类,张老师说出一种动物,让幼儿说它属于哪类,在这一个环节中,通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨,再加上每个孩子的操作,加深了他们对各类概念的了解,在分类中,我觉得张教师可以增加幼儿难以归类的动物,再一次激发幼儿探索的欲望。 (幼儿教育m.smtxjs.com)

在情感教育方面,我觉得老师可以引导幼儿体会动物是人类的好朋友,应该保护它们,比如可以通过观看视频,孩子们了解了动物为什么会越来越少的原因,通过观看视频,孩子们真正了解到保护动物从我做起。
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