《托班综合教案设计:吹气球(美术领域)》可能是您在寻找幼儿园托班综合教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、幼儿尝试画大小不同的圆,注意首尾封闭。2、喜欢美术活动,体验美术活动中的美感和快乐感。。活动准备:纸剪动物若干、铅画纸、蜡笔、固体胶活动过程:
1、一起玩抛接气球的游戏,努力不使气球掉下来。看老师吹气球。
1、出示气球:孩子们,你们看,这是什么?想不想玩?
2、师幼一起玩气球。提醒:不要抢,气球飞到谁那里,谁就抛气球。
3、我们玩得有点累了噢,来,坐下来休息一下,让气球也休息一下。
4、我这里还有一个气球,这个气球能用来玩吗?怎么才能让这个气球也能玩?
5、吴老师来吹。(分别吹几次,与前一个气球相比较。)
6、小结:原来往气球里面吹气,气球就会一圈一圈慢慢地变大了。
2、看教师演示,听教师讲气球的故事,并参与讨论。
1、刚才我们一起玩了气球,小动物也想玩气球,你们想不想听听他们和气球的故事呢?
2、有一只小兔子出来散步,它看到地上有一个气球,就拿起气球,吹了一大口气,气球一圈一圈慢慢地变大了,小兔子跟着气球一起飞上了天。小狗看见了,请小兔子带它一起到上天去,可是气球说:“不行,不行。”
3、气球为什么说不行呢?(气球太小,带不动2个朋友,要把气球吹得大一点)
4、他们一起用力吹气球,气球变大了,他俩一起上了天。小鱼看见了,请求小兔子和小狗带它一起上天。可是气球说:“不行,不行”
5、为什么气球又说不行呢?(气球带不动3个朋友,再吹大一点)
6、他们三人一起用力吹气球,吹呀吹,吹呀吹,气球爆了,谁也没法乘气球了。
7、谈论:有什么办法能让他们都乘上气球呢?(轮流、买个大气球、买许多气球等)
三、操作过程:
1、请你们帮帮小动物的忙,大家一起去吹气球,让小动物都能乘上气球,好吗?注意:将气球由小圆一圈圈地放大,每一圈首尾必须相连。(不漏气)
2、气球吹好以后,让你们的小动物们都乘上气球。