将竹融入体育游戏中:小兔跳跳跳
发布时间:2015年01月08日 18:36:15  
作者: 瞿燕燕   一、背景:竹文化是我园的特色,我们的孩子对竹玩具有着浓厚的兴趣。在不断地探索游戏中孩子们一次次从玩中学,我们可以看到幼儿的主观能动性得到了最大程度的发挥,情境性游戏活动的内容和形式吸引了幼儿极大的兴趣。

二、实录

我带着孩子们来到户外,开始练习跳圈动作,方法是先讲解、示范跳的姿势和要领,并一再强调只有双脚并拢向前跳才能跳得快,然后孩子们练习。孩子们开始还认真、一步一个脚印,几轮后,便越来越不起劲了,有的干脆拿起地上的竹圈互相打着玩了。突然,我产生了一个改变传统训练方式的新构想。

于是,我利用最简单的竹玩具布置出一个树林的场景,在树林的尽头撒了一点玩具作为蘑菇。看着无精打采的孩子,我说:“今天你们做小白兔,我做兔妈妈,一起去采蘑菇。”孩子们开心地欢呼着,学着小白兔的各种动作。“可是去采蘑菇还有很长一条路。”我指着孩子面前的一条长长的用竹圈连接而成的道路。“我们不怕。”刘家绮坚定地说着。“我们跳过去。”不少孩子跃跃欲试。(幼儿教育m.smtxjs.com)

三、分析与支持

兴趣是幼儿想象、创造的催化剂,老师以语言、动作、情绪带动幼儿一起运动,感受运用自己创造的器械参加运动的成功的快乐,增强幼儿再次创造的自信心和欲望。游戏中由我来扮演兔妈妈,带领“小白兔”们做运动和外出玩跳竹圈,创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育游戏的兴趣。培养幼儿动作的协调性和灵活性,在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习,把主动权交给幼儿,并且先观察后尝试。
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