《一课四研之三研教案——鼠宝宝找朋友》可能是您在寻找幼儿园小班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、理解故事内容,了解一些小动物的特性;2、学说句式:会跑又会跳,会跑不会跳,不会跑也不会跳,会跳不会跑。3、了解猫捉老鼠的常识,感受故事中鼠宝宝诙谐、有趣的形象。活动准备:
1、布娃娃、小鸭、小青蛙、小猫、鼠宝宝的动物形象;
2、幼儿会唱歌曲《朋友你好》;
3、幼儿会玩音乐游戏《猫捉老鼠》。
活动过程:
一、引题:游戏《朋友你好》。
我们小朋友都有自己的朋友,可是,鼠宝宝没有朋友,今天,鼠宝宝也想找一个朋友,它希望它的朋友会跑也会跳,你们觉得会是谁呢?
二、学习故事《鼠宝宝找朋友》。
1、教师讲故事一遍后提问:
(1)鼠宝宝找到朋友了吗?它的朋友是谁?
(2)鼠宝宝还去找了谁?(幼儿边回答,教师边出示相应的图片)
2、教师第二次讲述故事,提问:
(1)鼠宝宝到底还找到了谁,它们会跑又会跳吗?那它们是怎么样的呢?(根据幼儿的回答,教师用符号进行表示。跑用符号﹋表示,跳用符号↑表示,如果是不会跑或者不会跳,就在旁边打个×)
(2)练习句式:会跑又会跳,会跑不会跳,不会跑也不会跳,会跳不会跑。
师:它们有的会跑又会跳,有的会跑不会跳,有的……,老师有点分不清楚了,要不,我们再一起来分一分吧!
3、教师带领幼儿再次讲述故事,提问:
为什么小猫会跑又会跳,但是鼠宝宝吓得赶快跑呢?
三、游戏:猫捉老鼠。