《语言活动教学设计：小雪花》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学目标：1. 体会故事中不同人物对雪花的不同看法，乐意学习其中的对话。2. 通过故事感知雪花的特征。教学准备：PPT、音乐、雪花。教学过程：
一．出示雪景图片
教师播放几张雪景的图片请幼儿欣赏
师：你们看到了什么？
师：冬天很冷很冷的时候，天上会下很多的小雪花，就变成了漂亮的雪花。
师：今天贺老师给你们带来了一个雪花有关的故事。我们一起听听这个有趣的故事吧
二．讲述故事，理解故事
教师完整讲述故事。
师：原来这些白花花是什么东西？（雪花）
师：那故事里面有谁？（根据回答，出示图片）
师：小黄狗和小花猫为什么吵架？
师：小黄狗认为白花花是什么？（根据回答出示相应的图片）
师：它是怎么说的？
师：小黄狗认为雪花是什么味道的？
师：小花猫认为白花花是什么？
师：它是怎么说的？
师：小花猫认为雪花是什么味道的？
师：最后老母鸡是怎么说的？
师：你怎么知道？
三．边看边讲
教师边播放PPT，边完整讲述故事。
师：小朋友说的真好，那我们再来听一听这个故事，请你仔细听小动物的话，等下请你们说一说小动物的话。
师：现在我们一起来当小黄狗，小花猫，老母鸡，看看谁说的好。
教师引导幼儿边做动作边学话。
四．歌表演《雪花》
教师播放音乐。
师：小朋友们，贺老师给你们准备了漂亮的小雪花，现在我们就一朵小雪花，我们跟着音乐，飞舞起来吧。
师：小雪花们，想一想你想落在哪里
