小铃铛幼儿园中班分享月活动方案

栏目:幼儿园中班半日活动
时间:2015-07-07 08:43:46

《小铃铛幼儿园中班分享月活动方案》可能是您在寻找幼儿园中班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一.           活动介绍

1.  活动时间:2013年3月21日——27日

2.  活动主题:一起说故事

二.           活动目标

 

年级

工具使用

交流表达

分享合作

中班

了解故事书封面所需要包含的原宿,知道将封面与故事内容联系起来。

²        能根据画面或图片提供的信息,制作书本封面并对故事内容做简单的描述

 

²        幼儿能主动与他人分享,交换工具和材料合作完成书本封面。

三.活动准备

1.    场地准备

班级教室6间  教室配套课桌椅桌椅摆放以方便组间合作为宜

2、经验准备:

各班在一周内准备了6个主题下不同的故事,幼儿已经熟悉了解故事内容,并和家长以及组内伙伴共同制作故事画册。

2.    工具准备

剪刀、美工刀、胶棒、玻璃胶、(都与班级人数一样)

3.    材料准备

铅画纸、手工纸、即时贴(两个小组为一种)订书机、胶棒、蜡笔、水彩笔、记号笔(与小组人数相同)

四.活动过程(玩法设计)

1.    活动形式:每班6个小组为单位

2.    基本原则

?   工具使用:组内分享

?   材料使用:组内分享

 3.  活动设置

?   分组:同一年级不同班级/同一班级内
推荐幼儿园中班半日活动
  • 幼儿园中班上学期家长开放日活动安排
    幼儿园中班上学期家长开放日活动安排

    1.入园活动(8:00~8:15) 活动内容 活动目标 活动流程 观察要点 区域活动 1.愉快来园有礼貌地和老师、小朋友问早,同家长道别。 2.学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 3.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好。 4.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。 1.先来园的幼儿安排其区域活动 2.主班教师组织幼儿玩区域,配班教师接待幼儿来园,有礼貌、有针对性与家长进行简短的交谈。 3.仔细倾听家长交待孩子在园所要注意的事项,接收药物,及时登记药物的名称、用量、喂法和孩子

    06-21
  • 2015年幼儿园中班下学期半日活动流程
    2015年幼儿园中班下学期半日活动流程

    一、来园(7:307:45)目标:1.热情接待来园幼儿,对幼儿进行安全检查。2.引导幼儿自主进行桌面游戏,引导幼儿乐意和他人交往。 二、晨间活动(7:50--8:35) 活动内容:爬梯、地垫、推车、皮球、跳袋 活动目标: 1.积极参加晨间活动,喜欢和同伴一起游戏,体验晨间活动的乐趣。 2.练习攀爬、跨跳等的动作,发展手臂力量和腿部力量。 幼儿早操(8:509:05) 活动目标: 1.排队有序进行出操、收操,拿皮球、放皮球。 2.听着音乐,有节奏的有精神的跟着老师做操。 三、生活活动:(9:109:20)

    05-30
  • 家长半日开放活动反思小结
    家长半日开放活动反思小结

    今天是家长半日开放活动,家里安排瑶瑶的奶奶来看瑶瑶上课,奶奶向老师解释说:瑶瑶的爸爸妈妈没有时间过来。说完后,奶奶把瑶瑶放了下来,对瑶瑶说:瑶瑶,你自己去玩,你看其他小朋友都在玩呢!瑶瑶手拉着奶奶,不愿意离开。奶奶把瑶瑶带到画画的地方,让瑶瑶自己画,然后奶奶离开了她的身边,瑶瑶看了看奶奶,大声的哭了起来。 户外游戏的时间到了,其他小朋友都在做操,瑶瑶一个人站在点子上,一边哭一边看着奶奶。上课的时间到了,瑶瑶还是不停的哭,眼睛一直盯着奶奶看。 一年一次的家长开放日,却不见爸爸妈妈的身影,而且半日活动中,瑶瑶

    10-05
  • 有趣的半日活动(家长开放日活动总结)
    有趣的半日活动(家长开放日活动总结)

    踏着迎新年的脚步的同时我们迎来了家长开放日。与家长进行讨论后,我们班级在完成一节数学课《却别上下、里外》之后,我们一起去亲子活动《包饺子》。 在数学课中,家长可以感受孩子在成长的过程中上课的状态也在变化。当老师提问的时候,小朋友们也是积极举手发言。让坐在后面听讲的爸爸妈妈们脸上堆满了笑容。同时家长也可以看到自己孩子的哪些不足,以便在家更好的帮助孩子成长。通过每学期观察孩子的上课情况,家长也可以明显感觉到孩子在不停的成长,上课时回答的问题多了,一句话讲下来越来越完整了。 在上完课后我们小朋友一起切水果给自己

    12-30
  • 互动游戏《彩色牛奶》教学反思
    互动游戏《彩色牛奶》教学反思

    《彩色牛奶》故事篇幅虽简短但里面的内容是幼儿比较感兴趣的。主要讲述牛大叔的奶牛给她吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色,被神化的奶牛就能立刻引起孩子们的学习兴趣。拿到这份教材的时候,我的解读是这样的:故事中的四个动物朋友是学习的关键,每一次不同颜色的蔬菜挤出不同颜色的牛奶,这种神奇式的变化过程既能立马抓住孩子学习的兴趣点,还能挖掘里面的句式学习,培养孩子的口语表达能力。活动的最后一个环节,我结合本次家长开放日特意设置的一个家长和孩子互动的一个小环节,以此让家长体验幼儿园教学的多元化。因此我将活动的目标设定为1

    01-09
  • 观摩韩老师半日活动感悟:巧用过渡时间
    观摩韩老师半日活动感悟:巧用过渡时间

    周四的上午,我有幸观摩了韩老师的半日运动,上面是我的一些感悟:一、面带微笑,多用侧面领导:全部半日运动中,韩老师都是面带微笑。从开端的热忱、亲热地招待幼儿入园,到各个运动中,耐心肠领导,答复幼儿成绩时,也是俯上身细心肠谛听。 观摩中,给我印象最深入的便是侧面领导。幼儿都爱好遭到老师的表彰,韩老师捉住这一特色,在运动中,老是用踊跃的话语,勉励着幼儿。存眷幼儿的表示,在教授教养运动中踊跃谈话的,西席实时表彰、勉励。在运动中若呈现其余幼儿未遵照规矩的,如,幼儿在收玩具的音乐停止后仍未坐好时,我总会敦促那些未坐好

    01-13
  • 中班教案开心菜园反思
    中班教案开心菜园反思

    1、中班教案开心菜园反思活动目标:  1.体验作品中愉快幽默的谐趣。  2.认识主要角色的自然属性。  3.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。  4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。活

    08-19
  • 中班教案表情变变变反思
    中班教案表情变变变反思

    1、中班教案表情变变变反思  活动目标:  1、通过观察,了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情,尝试用绘画的形式表现出来。  2、学习用恰当的颜色表现不同的表情,体验不同颜色所表达的情感。  3、能够大

    08-06