科学活动反思《融化的巧克力》
发布时间:2015年12月29日 10:44:27  
巧克力的种类繁多,包装精美,是幼儿非常喜爱的食品之一。小班的幼儿对吃有着丰富的经验,在此我以巧克力作为活动内容也能更好地激起幼儿的兴趣。一次吃餐点的机会,我让孩子们自己撕开饼干的包装,但大部分孩子都在请求我们老师的帮助,要么就是“我不会”,有的甚至用嘴巴咬,还有的想尽各种办法还是无法打开,所以我就设计了这个科学活动,其实在生活中打开巧克力的包装对孩子来说也是极大的乐趣。
活动一开始通过巧虎送礼物来激发幼儿参与活动的积极性,再通过“小女孩为什么哭了”,激发幼儿尝试开启各种巧克力包装的不同方法。让孩子在操作摆弄中不知不觉地获得成功的体验。在活动中,教师为幼儿提供了许多包装不一的巧克力。虽然这些东西是孩子平时常吃的食品,但对于这些小班的孩子,都不会自己动手剥,而是家长们都是一一代劳了。(幼儿教育m.smtxjs.com)

在这一活动中,让幼儿通过自己动手,练习各种打开的方式(例:拧、撕、拉、拨等)。在这一环节中幼儿能根据提供的材料动手尝试。虽然有几位能力弱的孩子,看着它无从下手,通过同伴老师的帮助和鼓励,也能慢慢的打开,最后还是能完成任务。在活动中幼儿兴趣浓厚,基本达到活动目标,同时秉承了以幼儿为主进行科学操作的原则,使幼儿的经验知识得到一定提升。同时家长朋友们也应该多放手,让孩子多动手多锻炼,提高孩子的动手能力。最后通过大嘴巴的实验,让幼儿初步感知融化现象,由大变小,这就是融化。
活动目标基本是达到的,幼儿在吃中学到不同巧克力打开的不同方法,并理解了撕、拧、剥等词。尤其是在活动中感受到了手的能干,激发了幼儿动手的欲望,知道了自己的事情要学着自己做的简单道理。在给小女孩想办法打开食品中能享受到帮助别人后带来的快乐。但也存在着不足,可先让幼儿自己尝试各种巧克力的不同打开方式,然后在集中来说说自己用什么方式打开的,这样可能效果更好。
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