《中班游戏活动:巧立规则,文明游戏》可能是您在寻找幼儿园中班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
每天的开放式运动区域活动都是孩子们最喜欢的时刻,他们可以自由的选择自己喜欢的区域进行运动,从而得到锻炼。在我负责的攀爬区中,每天都会有好多幼儿前来,他们有的爬攀岩墙,有的爬纸箱带,有的爬垫子,特别开心。但是最近由于部分器材的损坏,来这里玩的孩子减少了很多,冷清了不少。今天早上当我来到攀爬区时,发现在场地上多了8辆崭新的脚板车,这下又吸引了很多小朋友的眼球,他们都争先恐后地上前抢着玩,在你争我抢中发生了很大的争吵,尤其是晨晨和小樊,两个人为了抢一辆脚板车都快哭起来了,我发现了这个状况,及时地制止了他们的行为。为了防止幼儿间再次发生混乱情况,我召集孩子们在一起讨论:人多车少,怎样玩脚板车不发生争吵?瑶瑶说:“我可以先玩其他的玩具,再来玩脚板车。”可是这个提议马上被其他幼儿反对,他们可都等着玩新玩具呢,谁都不想去玩别的。很多孩子的态度都是:我先玩,你等会玩。此时,有一个孩子说:“那我们来石头、剪子、布,谁赢了谁先玩,大家依次排队。”这个办法得到了所有孩子的赞同,操场上响起了一片“石头、剪子、布”,的声音,在接着就看到几个孩子踏上了脚板车,再一会儿就有5、6个人在一边排起了队伍,后来队伍越来越长,但是秩序很好。而且孩子们玩得非常开心。通过此次活动我知道,中班孩子以自我为中心的现象还是比较重。对于每个孩子,他们都有玩脚板车的权利,老师不能强加干涉和过度包办。但是当活动中有矛盾或是纠纷现象发生的时候,老师首先该考虑游戏的规则是否有问题。从游戏规则这一点出发,来约束每个孩子,这样才更具说服力。幼儿游戏的行为才能更文明。