围绕“丰收的秋天”主题11月小结

栏目:幼儿园中班主题教案
时间:2018-10-27 16:11:30

《围绕“丰收的秋天”主题11月小结》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,围绕“丰收的秋天”这一主题,我们开展了丰富多采的活动。本主题活动历时四周,通过主题活动的开展,让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化,让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据大班幼儿活泼、好动爱提问的特点,我们在设计本主题的时候,以秋天为主线索,主要围绕幼儿身边熟悉的事物,如秋天的树木、种子、叶子、果实等方面开展教学活动。孩子们积极地投入到活动中来,让孩子在生活中学习。下面就我们班开展的这些活动谈一谈我的感受:
“丰收的秋天”主题活动开展伊始,在孩子们初步认识到秋天来临后,我请家长们收集和秋天有关的东西带到班级来。结果孩子们带来了落叶、水果、种子------有的带来了家长为她做的精美的图片,大家都非常开心。我们还组织幼儿开展了形式多样的活动,特别为孩子提供了大量实践的机会,如一起到幼儿园户外捡各种种子、落叶、观察果树,做叶子贴画。我们还结合“秋游”带领远足,看看秋天的景色与变化。这次活动让幼儿增长了许多的知识并让幼儿学会观察身边的小事。孩子们在看一看,学一学,试一试,说一说的活动中提高了学习兴趣,锻炼了动手和解决问题的能力,提高了口语表达能力。
主题环境的创设方面,一方面我们结合教学活动,及时将教学内容和幼儿的社会实践活动(秋游)图画、统计、照片等布置在主题墙上,另一方面也结合主题找了一些课外知识的图片来激发幼儿与墙饰的互动。
本月我们还特别加强了幼儿园卫生保健方面的力度,及时提醒和帮助幼儿整理衣服,多喝水,对有感冒症状的幼儿留意观察并增加单独提醒的次数,睡觉时为咳嗽的孩子到来温水,关心着班级的每一位孩子。
在区域创设中,我们也紧紧围绕主题,增添了许多新的游戏内容,如益智类增添了树叶拼图、树叶找大树游戏,手工类增加了豆子贴画,绘画区提供临摹秋天景色和水果的范画等。幼儿在游戏中增加了对秋季的感性认识,在游戏中大大提高了孩子学习的积极性。
推荐幼儿园中班主题教案
  • 中班下册主题活动:超市
    中班下册主题活动:超市

    主题的产生:从小班开始,我们就设有《超市》,里面仅仅有些水果、蔬菜、布娃娃,天长日久,幼儿对此失去了兴趣,《超市》变得冷冷清清。 今天,在谈话《我们的社区》活动中,幼儿说到了《超市》,话题顿时多了起来,王庚辰说超市有好多好吃的于小涵说有很多玩具等等,幼儿纷纷说起自己眼中的超市,逐渐超市的内容丰富起来,毕竟,超市是我们生活中必不可少的,使孩子们最喜欢去的地方之一。从他们感兴趣的超市入手,充分发挥他们的主动性,共同讨论,制定《超市》这一主题活动,并围绕这一主题展开活动。 [教育目标] 1、认识《超市》,通过参

    06-21
  • 主题活动教学设计《我的图画故事》
    主题活动教学设计《我的图画故事》

    一、主题来源:当我手里拿着新购买来的图画书走进教室放置到图书柜的时候,这些好看的图画书的封面一下子吸引了幼儿的眼球。孩子们一下子围过来,非常兴奋地说:老师,这本书叫什么名字?老师,书上的图案真漂亮!老师,你给我们讲讲吧!看着孩子们好奇的目光,对图画书产生了如此大的兴趣,我决定生成《我的图画故事》主题活动。 二、主题目标: 1、了解什么是图画书?认识故事的种类、结构与表达方式。 2、感知图画书的内容,画面,通过观察使幼儿了解故事内容,进一步培养幼儿的观察力和思维能力。能表达事件发生的先后顺序。 3、培养幼儿

    06-21
  • 生成活动教案:下雪了
    生成活动教案:下雪了

    活动名称:下雪了 高建琴、2010-1-19 设计意图: 冬天到了,滑滑梯上结冰了,下雪了,小雪花白白的,飘飘洒洒飘下来就不见了。有的孩子说像棉花,今年下了一点小雪,孩子们都议论纷纷,充满了兴趣。但是在上海,很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满足幼儿的兴趣和需要,让幼儿在雪的世界中,认识雪、体验玩雪的乐趣。于是我设计了本次活动。 活动目标:1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。 活动准备:1、雪景录像、故事《雪花》 2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干 活动过程: 一、出事图片

    06-21
  • 中班第四周课程审议主题名称:《我们都是好朋友》
    中班第四周课程审议主题名称:《我们都是好朋友》

    执笔:李晓燕 一、集体教学活动: 1.《请你和我跳个舞》(重点领域:艺术) 第一课时,以故事的形式引出歌曲,一下就吸引了孩子们的注意力。第一课时,以新授歌曲为主,尝试在有伴奏的情况下演唱歌曲,单纯的演唱,歌词的记忆不是很好,也显得很枯燥。于是,引导幼儿将动作加入歌词中,这样就比较容易记住歌词,较好地演唱歌曲。 第二课时主要以表演邀请舞为主。以点带面辐射学习邀请舞,这样的形式孩子们第一次接触,在明白了邀请舞的规则和要求后进行表演,开展地很顺利。 2.《刮蜡画花的世界》(重点领域:艺术) 刮蜡画是一种形式新颖

    06-21
  • 中班学习活动:幸福就是开心高兴
    中班学习活动:幸福就是开心高兴

    目标: 通过故事《幸福是什么》,引导幼儿初步体会幸福就是开心、快乐的感觉,从而激发幼儿关爱他人的情感。 过程: 一、引入 1、唱《幸福拍手歌》,这首歌我们都会唱,叫《幸福拍手歌》小朋友,你知道什么是幸福吗?幼儿自由发言。 2、在森林里有不少小动物,让我们去问问它们幸福是什么,好吗? (出示图片) 二、情感体验 1、你看,这是谁来了?哦,原来是小青蛙呀!让我们来问问它好吗?小青蛙,小青蛙,幸福是什么?小青蛙说:我的幸福就是能天天在池塘中,在荷叶上跳来跳去。说完,小青蛙先跳上荷叶,再跳进池塘,快活地游走了。

    06-21
  • 中班活动:有趣的剪刀
    中班活动:有趣的剪刀

    设计思路: 本次活动是在中班主题《常见的用具》背景下的一个活动。剪刀,在幼儿的日常生活中随处可见,它是我们生活中比较常见的一个工具。在前期活动中,孩子们也收集了一些不同用处的剪刀,老师也适当提供了一些剪刀让孩子观看、从而去收集关于这些剪刀的用处。本次活动是一个交流分享的过程。分享同伴的经验、分享老师的经验,在分享的过程中,了解不同剪刀的不同用处,从而去体验剪刀给我们带来的方便。 本次活动共有三个环节,第一个环节是分享同伴关于不同剪刀所具有不同用处的经验。第二个环节是分享老师的经验,修剪灌木剪刀和管子剪刀。

    06-21
  • 幼儿园中班主题活动:我的绘本剧我做主
    幼儿园中班主题活动:我的绘本剧我做主

    活动一:说说绘本剧 活动目标 1.喜欢绘本剧表演,愿意参与到绘本剧表演中来。 2.尝试交流绘本剧表演所需的准备工作,建构绘本剧表演的相关经验。 活动准备 绘本剧《我的幸运一天》视频,记录绘本剧表演所需准备的记录表。 活动过程 1.观看绘本剧.交流感受。 教师播放绘本剧《我的幸运一天》,讨论:这场绘本剧你觉得怎么样?这个故事你还在哪里看到过?(建立绘本与戏剧表演之间的联系.激发幼儿自己表演的欲望。) 2.讨论绘本剧演出所需准备并记录。 3.提出要求,让幼儿思考自己想表演的绘本。 活动二:绘本我推荐 活动目标

    06-28
  • 纵向对比,看艺术主题活动目标、内容选定的适宜性
    纵向对比,看艺术主题活动目标、内容选定的适宜性

    随着秋天的临近,关于秋的艺术主题活动也拉开了序幕。

    04-04