《让孩子走近小学》可能是您在寻找幼儿园幼小衔接专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
经过二年半的幼儿园集体生活，大班孩子们迎来了在幼儿园的最后一个学期，九月开学后即将升入小学。如何让他们的学习习惯、常规习惯与小学更好地衔接，帮助幼儿较快地适应下学期的小学生活。我想在以下几个方面是不容忽视的。一、激发孩子入小学的愿望
在以往的大班下学期中，我们总会带领幼儿到隔壁的小学参观、听课，从而进一步激发幼儿入小学的愿望。但是，由于现在幼儿园已搬迁、考虑到幼儿安全问题等客观原因，这学期的参观活动不能如愿了，但是我们也要抓住一切的机会激发孩子们对上小学的向往。如：上学期开始，我园就在每周一定期开展升旗仪式，这对大班孩子来说，无疑从一个方面激发了他们争做小学生的愿望，看着五星红旗慢慢升起，他们会从内心燃起一种庄严、神圣的感觉，感觉自己一下子长大了。作为班级的老师，我们要及时抓住每周一升旗后谈话的教育契机，从发展的角度来引导幼儿不断向小学生靠拢。另外在环境创设上，我们也可以结合主题的开展布置一些与小学有关的资料、图片等，激发幼儿上小学的愿望。
二、良好习惯的培养
为了更好地做好入学准备，要重点在孩子的习惯和能力方面进行培养，双管齐下的督促能更好地帮助幼儿顺利进入小学。
1.学会整理
到了小学， 需要每天整理自己的小书包，因此本学期要加强对孩子整理习惯的培养。班级里每个孩子都有自己的小框子，每天来园或离园时，就要提醒孩子整理自己的小塑料筐，将自己的物品整理好、保管好。
2.学会生活
在生活方面，要培养孩子做力所能及的事情。如每组幼儿轮换当小组长，为组内同伴服务;管理好班级的自然角;运动后根据自己的冷热情况主动穿脱衣服;养成主动喝水的习惯，学习折叠被子、整理床铺等。
3.学会自主
在幼儿园，大多活动都是由教师安排的，为了与小学相衔接，要鼓励孩子学会自主安排活动内容和活动时间。如自主喝水、自由游戏等。除了规定的集体活动外，把大多数活动都交给孩子自由支配，让孩子自己做主，给予孩子更多的空间和时间，让孩子明白自己的事情由自己计划和安排，逐渐向小学生靠拢。
4.善于倾听
良好的学习习惯是幼儿学习的重要条件，培养幼儿良好的倾听习惯尤为重要。如上课时提醒幼儿要有正确的坐姿，要求幼儿要认真倾听，不仅要倾听老师的教学，还要倾听同伴的发言，从小养成良好的倾听习惯。
