《大班<快乐皮影人>说课》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
06年春晚舞蹈《俏夕阳》，是由一群老奶奶表演的具有皮影戏特点的舞蹈，该舞蹈动作夸张有趣，整个舞蹈渗透着滑稽诙谐幽默的风格，很受孩子们的喜爱。而我国的传统民间艺术皮影戏又是深受孩子们喜欢的。但皮影戏不是我们江浙的地方艺术，对孩子们来说不是很熟悉的。如何把两者结合起来，让孩子们了解知道皮影戏，并且在欣赏皮影舞蹈的基础上，大胆进行皮影舞蹈动作的模仿、创新。由此，产生了大班皮影舞蹈欣赏活动《快乐皮影人》。活动进行了多次试教。一开始，把活动重点定位在根据音乐的变化来变换造型动作，还用报纸做了人的模型，让孩子们摆出每个造型。试教后效果不理想。所以后来又把活动目标定位为：
1、通过欣赏皮影戏、皮影幻灯、《俏夕阳》舞蹈，初步感知皮影舞蹈是由皮影戏而来，并感受皮影舞蹈动作滑稽诙谐的特点。
2.在欣赏中大胆模仿舞蹈动作并加以创编，在表演中能互找同伴利用眼神、表情等交流配合。
在活动过程的安排上，先出示皮影戏的视频，让孩子了解知道皮影戏是我们国家独特的地方民间艺术。接着出示皮影戏里各个人物动作的幻灯片，并且内让孩子们学一学这些人物的动作，为下面的学习皮影舞蹈的动作打下伏笔。在孩子了解了皮影戏后，再让孩子们来观赏皮影舞蹈《俏夕阳》，观赏完后通过提问，让幼儿了解这个舞蹈幽默诙谐的风格，动作滑稽有趣的特点。在此基础上，让幼儿初步学一学奶奶们的动作，并且让他们把动作表现的越滑稽越好，进一步了解舞蹈滑稽有趣的特点。接着，通过两次观看奶奶们转身摆造型的视频，让幼儿理解动作造型的各不相同，并且通过“个别造型、集体造型、听口令变造型”这样三个环节，让幼儿学习舞蹈的造型动作，并且鼓励幼儿大胆创新，摆出自己创编的动作。
最后，让幼儿成立“俏宝贝”舞蹈队，在幕布后面象演皮影戏一样表演舞蹈。把活动推向高潮。在灯光的照射下，孩子们在音乐声中边走边舞，剪影出现在幕布上，孩子们觉的新奇、激动、好玩。从而更深地了解皮影戏和皮影舞蹈这两个特殊的艺术。
