《苏浙沪幼教名师精品观摩有感》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
有幸参加了第二十五届苏浙沪幼教名师精品观摩研讨会，会中的各个活动各有特色，专题讲座也非常精彩。1．充分挖掘幼儿生活中的价值点。
上海市闵行区机关幼儿园的徐晓菁老师执教的大班综合活动《有用的报纸》，在活动的材料上徐老师选择了幼儿生活中随处可见的报纸。首先像聊天一样，让幼儿说说报纸的作用，总结提炼出报纸上有新闻，告诉我们身边发生的事；报纸上有广告，让我们了解更多的信息；报纸上有知识，让我们学到更多的本领。接着从旧报纸制作的有用的物品来引出报纸再利用的价值。让幼儿了解到原来报纸看过了不是没有用了，而可以改变一下进行再使用。最后幼儿在自己想办法让报纸来给歌曲伴奏，在自己的操作过程中体验变废为宝的乐趣。进而联系生活，通过课件的形式，了解变废为宝给大家和城市带来的各种惊喜。整个活动注意幼儿情感、价值观上的影响，对幼儿关于报纸的利用和作用在生活中的影响起了很好的示范和引导。
2．从绘本故事到音乐活动。
上海市奥林幼儿园宋燕老师执教的音乐活动《胖国王》，给了我不一样的视听感受，原来绘本故事也可以改编为音乐活动。《胖国王》是一个关于减肥的幽默故事，故事的主人公胖国王在减肥过程中，数次想要放弃，幸好皇后、公主、厨师等群策群力，耐心相待，帮助胖国王坚持到底，终于享受到减肥成功的滋味。宋老师在充分理解故事的基础上，挖掘其中的音乐要素：肥胖又懒惰的胖国王，勤快的厨师，婀娜多姿的公主，锻炼身体的皇后，这些具有鲜明特点的故事人物用不同的音乐加以区别，使幼儿听着音乐感受到角色形象，用符合角色形象的动作来表现。活动中幼儿兴趣浓厚，在倾听音乐、经历感受、体验、理解、创造与表现音乐的过程，提升幼儿的审美情感，陶冶审美情操，培养音乐兴趣。
3．幼儿园音乐教育目标与实施要点的学习。
《享受、欣赏、表现——幼儿音乐教育目标与实施要点》是上海特级教师曹冰洁的专题讲座，曹老师从音乐活动的目标和实施要点等方面展开。发展幼儿基本音乐素养可以从五要素音高、音色、力度、节奏、曲式出发，以听辨、歌唱、韵律、打击乐、欣赏五种为音乐活动基本形式。曹老师结合她幼儿园多年的实践研究成果，结合具体的音乐活动、音乐游戏的课例分别就五大形式提出了可行的实施要点和注意的事项。在游戏化的情境中利用五种形式最终发展幼儿的创造力、理解力、表现力，提升幼儿的音乐素养。
