《两个小孩的约会——关注幼儿内心的想法》可能是您在寻找3-6岁学前期成长发育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
那天接儿子放学回家的路上，儿子就兴奋地告诉我：妈妈明天是我好朋友小宇的生日，我们两个约好了，明天一起玩，庆祝他的生日。我觉得很希奇：两个五岁的小不点也会自己互相邀约了？就问他：“那你们两个说好要在哪里庆祝呢？”
“大润发。我们说好了明天上午九点，不见不散。”儿子大声回答。
哟，还有具体地点和时间！脑子里想象着两个可能连九点具体是什么时间都不清楚的小孩，有板有眼在教室里相约的画面，不禁哑然失笑。又问：“那小宇的妈妈知道这件事吗？”
“不知道，是我们自己想出来的。妈妈你会带我去吗？”儿子期盼地看着我问。
我该带他去吗？和小宇的妈妈见过一两次面，但不熟，不知他们怎么个意思？两个小孩随口说的话能作数？但看到儿子充满期待的眼神，又不忍心拒绝，毕竟这是儿子第一次自己做主，一个了不起的进步。我应该为儿子感到高兴，应该支持才对！
回家和老公商量了一下，果然他也认同，认为儿子读幼儿园了，理应适当扩大交往圈，多和一些志趣相投的小朋友一同交流，一同玩耍；再说这是两小孩自发组织的活动，做父母的应全力支持。
于是，我翻出他们班的联系册，主动跟小宇妈妈拨通了电话，没想到小宇妈妈也从儿子的嘴里得知了这件事，正想着怎么跟我们联系呢？……第二天带儿子前往约定的地点，两个小家伙一见面，就高兴地拥抱在一起，为自己见到朋友而高兴，为自己邀约成功而兴奋……
那天回家后儿子的表现出奇的好，主动地读了故事，主动地午睡一会儿（儿子一向来反感午睡），起床后整理衣被的速度也明显加快……
这件事让我不由的想到了自己的学生，我常常在他们的日记本里，读到他们的苦恼：假日被各种各样的补习班侵占了；同伴之间邀约，被父母以各种各样的理由拒绝；一些合理想法，被父母认为天方夜谈而置于角落不予理睬！而父母与孩子的距离就这样不知不觉中越来越远了。
我问自己：你能在孩子成长的道路上，在学生学习的过程中多多地站在他们的立场，真正关注他们内心的需要和想法吗？你能不被过多的借口、理由、功利心所影响，而强势地以自己的想法去左右孩子的想法吗？
我想我应该为此而努力。
