《幼儿园虎年系列活动:虎虎生威》可能是您在寻找幼儿园其他时令主题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
——解读实幼经验100条之76条伴随着新年的钟声,我们送走牛年,迎来虎年。虎是百兽之王,象征着勇敢、象征着威武、象征着力量。孩子们既喜欢它的神气,又害怕它的凶猛,让我们借着虎年的吉祥,来一次虎虎生威的大比拼吧!
一到虎年,我们围绕“虎”开展了系列活动,有说说虎、画画虎、做做虎,演演虎等等,让孩子们对虎有了更深入的了解。
一、虎年说虎
首先,通过观察虎的特征,向孩子们介绍虎,发动家长为孩子提供虎的有关资料,包括图片、动画等,让孩子知道虎的生活习性,明显的特征。然后组织孩子们一起来说说虎,主要是说些关于虎的成语,还真要发动家长,帮助孩子一起收集虎的成语,为孩子提供说说虎的资料。在虎字成语大比拼中,孩子们不甘示弱,踊跃发言,说出了许多许多成语。例如:虎头蛇尾、生龙活虎、虎头虎脑、虎背熊腰等等,虽然出自孩子们的嘴,但我知道这是家长们的功劳,让孩子有说的源泉,可见家长是我们孩子的得力助手。
二、虎年画虎
在熟悉虎的特征后,孩子们凭着对虎的印象,借助于图片,展开自己的想象,大胆地作画。在虎头上喜欢画个大大的“王”,以显示百兽之王的威武,条纹的皮毛也是虎的象征,孩子们能抓住虎的明显特征来画,当然,还有自己的创意,有的虎儿扎着辫子、戴蝴蝶结,温柔至极;有的虎儿张牙舞爪,穷凶极恶,煞是凶猛;有的虎儿圆头圆脑、目光炯炯,虎虎生威;孩子们用自己的方式为虎年增添了色彩。
三、虎年做虎
当然画虎还不过瘾,做虎更有意思,那是我们的最爱,《早期教育》杂志的阿姨叔叔想得真周到,为我们准备了虎年的制作卡,我们大家用小剪刀飞快剪出小老虎特征,再叠啊叠、折啊折,不一会儿工夫,一只可爱的小老虎就成功了,戴在头上真神气,大家爱不释手啊!
四、虎虎演威
戴上了小老虎的头饰,我们的活动室里热闹非凡了,有的在模仿老虎张牙舞爪的磨模样,有的两两结合在玩游戏,开心地唱起了《两只老虎》的歌,我和孩子们说,现在我们不是两只老虎了,是一群老虎了,他们笑的更开心了,玩得更尽兴了,一派热闹非凡的景象,活动室一下变成了老虎乐园啦!
和孩子们一起在做做玩玩的过程中,体验了学习的乐趣,真正让“孩子的学习不仅仅是听、想、说,更多的是在“做”中学习。”这样的活动确实如此,愿我们的孩子能在这样的学习氛围中快乐成长,象小老虎一样虎虎生威。
瞧!小老虎很凶猛吗!
《一群老虎》歌声响亮!
这群老虎很温顺啊!