转变教育观念，促使家园教育协调一致可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
当遇到不理解我们工作的家长，我们以一颗真诚善良理解的心，去表现对孩子的关爱之情，以此换来家长的信赖。对“多事儿”的家长，我们的教师以一颗平等而细致的耐心来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来接受孩子家长不同的意见，以积极的态度和方法来改变家长的埋怨。对总不放心孩子的父母，教师要主动帮助其调整好教子的心态，向家长推荐有关家教方面的文章，经常性地和家长约谈，向家长介绍幼儿进步的地方，使其掌握正确的教子方法。真诚对待每一个幼儿，让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子。我们的努力换来了家长的支持和理解，对教师的意见和建议家长总是虚心接受，并与我们积极配合。3．讲究交流的技巧，做好沟通工作。
在与家长的交流中，教师还要掌握一门技巧，那就是说话的技巧。同样的一句话用不同的语气和方式说出来，效果是不一样的。因此我们教师在与家长的交流中特别注意讲究技巧。对于不同年龄层次的家长，不同知识结构的家长，不同性格特点的家长，讲不同的话，遇到不同的情况不同对待。教师与家长交谈时应语气委婉。先肯定孩子再指出存在的问题，先扬后抑。要注意和每位家长的日常沟通，做到报忧也报喜，不能等孩子犯了错误后才去与家长沟通，找家长告状，而平时要主动向家长反映孩子在园情况，谈幼儿在幼儿园的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个家长都较关心并十分乐意接受的。向家长反映情况要客观，不能掺杂主观色彩，注意态度要平和，语气要委婉，这样便于家长接受教师的意见和建议。
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。只有和家庭密切配合，协同合力，共同架起家园共育的彩虹桥，促进幼儿全面、健康的发展。
