当前位置:儿童网>幼教论文>幼儿园环境创设方案论文>国培期间对各幼儿园见习后的感悟

国培期间对各幼儿园见习后的感悟

发布时间: 2014年07月20日 17:00  [手机版]
国培期间对各幼儿园见习后的感悟,在这次学习期间,我们一共观摩了四所幼儿园,这四所幼儿园各有特色。
我对昆明市第一幼儿园的感悟是:“评比孩子要注意方法,方式;肢体语言要优雅得体;活动设计要适合各阶段的孩子”。
对圆通山幼儿园的感悟是:“允许孩子犯错误,再纠正”。
对市政府机关三幼儿园的感悟是:“设置游戏时要充分考虑幼儿的兴趣,和幼儿的个体差异”。
对市政府机关一幼儿园的感悟是:“根据幼儿的兴趣,设置各种区域活动”。
总的说来,这次观摩让我大开眼见。但主要的有以下两点:
一,环境布置
她们布置的墙面、让我羡慕不已,我拍照了许多图片,狠不得能把他们的环境搬回来。她们为什么这样重视环境布置,这说明,在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视,环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。在我们学校的环境创设中还存在很多不足之处,www.SMtxjS.Com
1.只注意环境创设的单向作用。主要表现为一些指导思想与创设方法不是从教育幼儿的角度出发,较多的是停留在幼儿园环境整洁、有序、美观上。主要是为了装饰,完成布置任务,只追求外在的形式,而不注意发挥环境在教育教学中的作用。
2.环境创设内容的片面化。主要表现在内容都比较简单、零散,缺乏整体布局意识,给人一种不平衡,不系统的感觉。主题不突出,没有和教学同步,区角布置零散,材料简单欠缺,操作性不强等等。例如:只注重物质条件的提供,不注重教育过程对环境利用的需要进行创设,这种片面的环境布置,极不利于幼儿的全面发展。
转载请注明出处〖国培期间对各幼儿园见习后的感悟〗链接地址:http://www.smtxjs.com/html/lunwen/huanjing/19489.html
上一篇:参观幼儿园环境创设后的感想
下一篇:让环境真正成为孩子的自由天地
参观幼儿园环境创设后的感想
结合环境创设的原则谈谈自己在班级
点亮环境,让区域萌生智慧——谈班
创设科学区——读《0-8岁儿童学习
孩子眼中的环境创设
让环境驾起师生互动的桥梁
合理利用当地资源,丰富幼儿活动生
环境在儿童品德教育中的影响
我的祖国叫中国主题墙创设略有所思
幼儿园主题墙的创设过程
幼儿写生画运用于班级环境布置
创设与主题相适应的区域环境,促进
让幼儿学会交往——谈物质环境和心
让自然角不再成为摆设
中班环境布置方案——环境创设安排
墙饰布置要有孩子的参与——谈主题
大班阅读区环境创设规划
给主题墙“留白”——读《0-8岁儿
幼儿园环境创设现状和存在的问题分
创设操作区和感觉区《0-8岁儿童学
个别化学习活动中材料呈现方式
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved.闪亮儿童网 湘ICP备15018122号-1