《让幼儿学做善良的人——陶研理论学习体会》可能是您在寻找幼儿园素质教育论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 陶行知先生这一至理格言，这是我们“教书育人”的永恒主题。在市场经济、竞争的年代及世界风云突变的情况下，“教人求真”更具有现实意义。生活中，主角永远是少数，更多的是平凡的配角。在让幼儿对自己充满自信的同时，也有必要让幼儿意识到，无论是主角还是配角，只要认真、投入都值得欣赏。语言活动《胖石头》，就是让幼儿在听故事的过程中，让幼儿感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真和投入，并在生活中学习那些认真努力的人。让我所想不到的是孩子们的出乎意料地回答让我意识到学做善良的人也是非常重要的……
活动的第一环节是引题，引出我想演的角色，我请小朋友说说对白雪公主的故事中印象最深的角色是谁？如果请你来演，你最想演的是什么角色？有的小朋友们说，我想演白雪公主，因为白雪公主的皮肤最白。有的小朋友说，我想演王子，因为是王子把公主救了。有的小朋友说，我想演小矮人，因为小矮人最可爱最聪明。有的小朋友说，我想演魔镜，因为魔镜能知道天下很多的事情。朱宇昕的回答却出乎了我的意料，她说我想演猎人，因为猎人的心很好，他很善良，他没有杀死白雪公主，而是放了她。对，这个猎人虽然不是故事中的主角。但是，他的善良还是引起了小朋友的关注。
由此我感到，漂亮、聪明是孩子眼中最大的优点，其实善良也是培养孩子们应具备的品格。我觉得如何让幼儿学做善良的人，可以作为活动的延伸，在课外通过各种活动来开展。比如，在饲养角中饲养各种小动物，并且让孩子在照料它们的过程中，学会照顾弱小的生命，让孩子们轮流值日，精心喂养。乐于助人、帮助其他人做一些力所能及的事。保护环境，做一个环保小卫士。在家孝敬长辈，我班的一位小朋友叫孙悦，在过年的时候爸爸买了一瓶酒，孙悦小朋友对奶奶说，给爷爷喝吧，爷爷老了，没有钱，也买不动了，还是留着给爷爷吧！我觉得这也是一种善良品质的体现，应让其他小朋友向他们学习。在潜移默化中培养孩子们的爱心，学做善良的人。教育孩子关爱和帮助弱小者，让他们认识到对强者的仰慕也许是人之常情，而对弱者的同情则更是美好心灵的体现。
