《创意的培养：手工制作彩色花瓶》可能是您在寻找幼儿园综合艺术教学过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天的两个活动，其中一个是动手制作彩色花瓶，每个孩子人手一个空的矿泉水瓶，让孩子们设计自己所想的最漂亮的花瓶，这个手工活动比起手工书本上手工活动，所需的操作时间会更长、需要的是更多的耐心去制作。
用一个空空的矿泉水瓶子引出这次活动的开始，通过看了一些网上小朋友们的作品后，在他们心中都已经设想好自己设计一个怎么样的花瓶了，让他们想办法如何设计一个漂亮的花瓶时，都有着自己的想法。就如赵YX就是“嗯、嗯”地，已经迫不及待地想要把自己的设计告诉给大家了。第一个请的是赵YX：“我要设计一个小男孩的花瓶，他穿着一条有小圆点的裤子。”施YX：“我要设计一个有蝴蝶结、有爱心一圈圈围着的花瓶。”钱XY：“我要设计一个有公主裙一样，有蝴蝶结的在上面的花瓶。”
对于手工制作，孩子们还是特别喜欢的，只是这次的手工制作的工程量相对来说是较大的。应该来说投放的材料相对来说还是有些局限性，比如颜色、彩色纸的质地、各种手工制作的辅助工具（黑笔、剪刀、固体胶等），由于黏贴的只有固体胶，所需要投放的纸张也是有所限制的，纸张要轻薄，太厚了就不能黏贴上去。这样的手工创设活动，将材料投放在小篮筐里，一组一起进行制作，今天的材料相对地少了些，所以看到没有了又进行了第二次的添加，希望材料的投放尽量能够满足孩子们制作的要求。
在操作环节，进行了观察，一开始孩子们设想的非常精美，而这次的手工活动不像手工书本上那样有颜色图案绘制好的，还有黑线条划分裁剪的位置，所以相对来说有些挑战性，有的孩子设想的图画，将其运用到圆柱体的瓶身上这一过程还是有些出入的，一开始所设想的有些步骤难以达成的，就改用简单的小图片剪贴的方式，所以后来又给每一组投放了几只黑笔，让他们用笔绘制出一些平面的图画，再将其减下来黏贴上去，尽量让他们能够达到自己预想的图画。
再最后制作完之后，整理好桌面，让孩子们坐在一起，挑选了几位小朋友的作品展示给大家，讲述下她们的作品就是按照她们一开始所说的那样设计的，有的是一棵花朵的图案、有的是人物、有的是图形的排列等，而不是简单的剪一个长方形、三角形贴在上面，这样的手工制作也像是绘画一样，只是它用的不是笔，用的是彩色纸张，根据自己的想法运用剪刀剪出各种形状的图形进行张贴，这也是对孩子手工制作的精细程度是有所挑战性的，也是一份耐心的挑战。
